**一、作文主题：** 我的未来梦想
**二、中心思想：** 描述自己对未来的憧憬和希望，以及为实现梦想所做的努力。
**三、写作要求：**
– 情感为主，表达对梦想的热爱和对未来的期待。
– 逻辑为辅，通过具体事例来支撑梦想的重要性。
– 中心思想明确，围绕“我”的梦想进行展开。
**四、作文类型：** 记叙文
### 范文
#### 题目：我未来的小发明家
在我心中，有一个闪闪发光的梦想，那就是成为一名伟大的发明家。每当我看到电视上那些奇妙的机器，我总是被深深吸引，幻想着有一天能够创造属于自己的神奇发明。
记得有一次，我和爸爸一起去公园玩。那天阳光明媚，花儿开得正艳，小鸟在枝头欢唱。突然，我发现了一个有趣的现象——一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，却总是飞不远就落在了地上。我想，如果能有一种机器能帮助它飞得更远，那该多好啊！
于是，我开始了我的发明之旅。我翻阅了许多关于机械和电子的书籍，还上网查阅了许多资料。我还向老师和同学们请教，学习了很多关于物理和化学的知识。经过无数次的尝试和失败，我终于发明了一种小型飞行器。它不仅能在空中飞行，还能自动导航，帮助蝴蝶找到更广阔的天空。
我把这个发明带到了学校，让更多的同学看到了它的神奇。他们惊叹不已，纷纷向我请教如何制作这样的机器。我也乐于分享，希望能激发更多小朋友的创造力和想象力。
未来，我希望能够继续我的发明之旅，用我的双手创造出更多有用的东西，帮助人们解决实际问题。我相信，只要我们有梦想并为之努力，就一定能够实现我们心中的美好愿望。
#### 出题依据
出题依据是小学六年级学生的年龄特点和心理发展阶段，这个年龄段的学生正处于成长的关键时期，他们对世界充满好奇，渴望探索未知。同时，他们也具备一定的逻辑思维能力和创造力，能够理解并表达自己的情感和梦想。因此，选择“我未来的小发明家”作为题目，既能够激发学生的想象力和创造力，又能够引导他们关注社会问题，培养他们的责任感和使命感。
#### 作文类型
作文类型为记叙文，围绕“我未来的小发明家”这一中心思想展开叙述。通过讲述自己发明飞行器的故事，展现了对梦想的追求和对科学的热爱。同时，也表达了自己希望通过自己的努力，为社会做出贡献的愿望。
#### 评分标准
评分标准主要从以下几个方面进行考量：
1. 内容是否围绕中心思想展开，是否具有逻辑性和连贯性。
2. 语言是否流畅，表达是否清晰。
3. 情感是否真挚，是否能够打动人心。
4. 创意是否新颖独特，是否有创新性和实用性。
5. 结构是否完整，是否有明显的开头、中间和结尾。