**一、开头：引入主题，简要介绍梦想的重要性。**
– 引出主题：描述一个孩子对梦想的渴望和追求。
– 说明梦想的意义：梦想是前进的动力，是实现目标的途径。
**二、主体部分：通过具体事件展现人物的梦想和努力。**
1. **人物设定：**一个小学生，名叫小明，他有一个成为科学家的梦想。
2. **事件描述：**
– 小明在学校科学展览中展示了他的发明，虽然作品简陋，但赢得了老师和同学们的认可。
– 在家庭作业中，小明利用课余时间学习科学知识，不断充实自己。
3. **内心变化：**随着努力的积累，小明逐渐意识到实现梦想需要更多的知识和技能。
4. **遇到的困难：**
– 面对失败和挑战时，小明感到沮丧，但他没有放弃。
– 家人和朋友的支持让他重新振作。
**三、结尾：总结梦想的价值，强调坚持与努力的重要性。**
– 回顾小明的经历，强调梦想的力量。
– 鼓励读者也要有自己的梦想，并为之努力。
### 范文
#### 我的梦想
每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是成为一名科学家，探索未知的世界。
记得有一次，学校举办了科学展览。我决定做一个关于环保的模型。虽然我的模型很简单，但它代表了我对环保的重视。在准备过程中，我学到了很多关于环保的知识。我了解到，我们可以通过改变生活方式来减少对环境的破坏。这让我更加坚定了要成为一名科学家的决心。
除了在学校展示自己的发明，我还在家里努力学习科学知识。每当我遇到难题，我都会向爸爸妈妈请教。他们总是耐心地帮我解答问题，让我感受到了家庭的温暖和支持。
虽然我在实现梦想的路上遇到了很多困难，但我从未放弃过。我相信只要我坚持不懈地努力，总有一天我会实现我的梦想。
#### 出题依据
此题目旨在引导学生表达个人梦想，并通过具体事件展现为实现梦想所做的努力和面临的挑战。通过小明的故事，可以激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
#### 作文类型
本篇作文属于叙事类作文，通过叙述主人公小明为实现梦想所经历的事件和心理活动，展现了成长的过程。
#### 评分标准
**内容要点：**
– 是否围绕“梦想”这一中心展开论述。
– 是否描述了具体的事件和过程。
– 是否表达了主人公的内心感受和成长变化。
**语言表达：**
– 语言是否流畅、通顺。
– 是否运用了恰当的修辞手法（如比喻、拟人等）。
– 是否有错别字或语病。
**结构布局：**
– 文章是否条理清晰，有明确的开头、主体和结尾。
– 段落之间的过渡是否自然，逻辑是否连贯。