我忘记了历史一、作文提纲
1. 引言部分：描述一个学生因为忘记了历史而引发的思考和感悟。
2. 正文部分：
– 第一段：通过一个具体的例子（比如忘记某个重要节日的由来）引入主题。
– 第二段：讨论忘记历史的后果，包括文化断层和个人成长的影响。
– 第三段：分析如何避免这种遗忘，强调学习和记忆的重要性。
– 第四段：分享个人的经历或感受，展示对历史的理解和认识。
3. 结尾部分：总结全文，表达对历史的珍视以及对未来学习的期待。
二、范文
我忘记了历史
在一个阳光明媚的午后，我坐在书桌前，手中的笔在纸上游走，却突然感到一阵迷茫。为什么？为何我竟然忘记了那个刻骨铭心的日子——清明节？它代表着什么，承载着怎样的情感？
那是一个关于家族的故事，关于祖先的记忆，也是我与历史初次亲密接触的时刻。然而，随着时间的流逝，那些记忆似乎逐渐模糊，直至有一天，我完全忘记了它。这不禁让我陷入深深的思考。
忘记历史，就如同失去了一部分自我。我们无法从记忆中获取力量，也无法理解那些塑造了我们的人和文化。历史不仅仅是过去，它也是我们前进的动力。没有历史，就没有我们今天的成就。
为了避免忘记历史，我们需要不断地学习。从课本到图书馆，从博物馆到互联网，每一个角落都是知识的源泉。同时，我们也需要培养一种敬畏之心，对过去的人和事给予应有的尊重。
我也曾经有过类似的经历。记得小时候，每逢清明时节，全家人都会聚集在一起祭拜祖先。那时的我总是好奇地问：“为什么要祭祖？”母亲微笑着回答：“这是对祖先的一种怀念和敬意。”那一刻，我对历史有了初步的理解。
如今，我已经长大成人，对于历史有了更深刻的认识。我开始主动去了解我们的国家和民族，去探索那些古老的故事背后的深刻意义。每一次阅读史书、观看纪录片、甚至与长辈们的交谈，都让我对历史有了更加清晰的认识。
忘记历史是一种遗憾，但更是一种警示。让我们珍惜每一刻的历史，从中汲取智慧和力量，共同创造美好的未来。
三、出题依据
本题目旨在引导学生关注历史的重要性，以及如何通过学习历史增强自身的认知和判断力。同时，通过写作练习提升学生的思维能力和语言表达能力，激发他们对历史文化的兴趣和热情。
四、作文类型
本篇作文属于议论文范畴，要求学生在表达个人观点的同时，结合逻辑论证，展现自己的思辨能力。
五、评分标准
– 内容充实：论点明确，论据充分，逻辑性强。
– 表达清晰：语言流畅，无语病，条理分明。
– 情感真挚：能够真实地表达自己的情感和想法。
– 结构完整：文章结构合理，有明确的开头、中间和结尾段落。