1. **开头段落**：引入话题，描述家乡的自然风光和人文环境，表达对家乡的热爱。
2. **主体段落一**：回忆童年时期对家乡的记忆，如学校、家庭、朋友等。
3. **主体段落二**：讲述成长过程中的变化，包括学习、生活等方面的变化。
4. **主体段落三**：分析家乡变化的原因，如社会进步、政策支持等。
5. **结尾段落**：总结对家乡的感情，强调个人成长与家乡发展的关系。
### 范文
#### 我眼中的家乡
我的家乡位于江南水乡，那里有绿油油的田野，有清澈见底的小河，还有古朴典雅的小镇。每当我闭上眼睛，脑海中浮现的都是家乡那熟悉而又亲切的场景。
记得小时候，家乡的天空总是那么蓝，白云朵朵，仿佛是一幅美丽的画卷。我和小伙伴们在田野里奔跑嬉戏，捉迷藏、放风筝、摘野果，那是一段无忧无虑的美好时光。那时的我，对家乡充满了好奇和向往。
随着年龄的增长，我逐渐明白了家乡的美丽不仅仅在于自然风光，更在于它所蕴含的文化和历史。家乡的古镇有着悠久的历史，古老的建筑、石板路、青砖黛瓦，每一处都透露着浓厚的文化底蕴。而那些流传下来的传统手工艺，更是让我对家乡有了更深的了解和感情。
然而，随着时间的推移，家乡也面临着许多挑战。工业化的脚步让一些传统的生产方式逐渐消失，环境污染问题也日益严重。面对这些问题，我感到既担忧又无奈。我开始思考如何保护好家乡的自然环境，如何传承和发展家乡的传统文化。
如今，我已经不再是那个无知的孩子，而是一个即将离开家乡去外地求学的学生。虽然未来的道路充满了未知，但我知道，无论走到哪里，家乡永远是我心中最温暖的港湾。我会努力学习，用自己的力量为家乡的发展贡献一份微薄的力量。
#### 出题依据
出题旨在考查学生对家乡的情感认知、成长经历以及对社会变迁的思考能力。通过写作文来引导学生关注家乡的发展变化，并思考个人与家乡的关系，从而培养学生的社会责任感和思辨能力。
#### 作文类型
本题为半命题作文，要求学生根据给定的题目或材料进行创作。题目形式为“我眼中的家乡”，适合初中三年级学生使用。文体侧重散文或议论文，要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
#### 评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否围绕主题展开，是否有清晰的结构安排。
– 情感表达（20分）：文章中是否充分表达了作者对家乡的感情，是否能够打动人心。
– 逻辑性（20分）：文章是否条理清晰，论点是否明确，论据是否充分。
– 语言运用（20分）：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，修辞是否得当。
– 创新与深度（20分）：文章是否具有一定的创新性，是否能够深入挖掘主题，提出独到见解。