**一、开头部分：**
– 描述春天的景象，如万物复苏的景色。
**二、主体部分：**
1. **第一段：** 描述作者在春天里看到的第一件事物，比如花朵、小溪或蝴蝶。
2. **第二段：** 讲述与这个事物的互动经历，比如观察花开花落，或是和蝴蝶玩耍。
3. **第三段：** 表达对这个事物的情感，例如对花朵的喜爱，对大自然的敬畏等。
4. **第四段：** 描述通过这个事件引发的思考或感悟，如生命的短暂，自然的美等。
**三、结尾部分：**
– 总结春天给作者带来的感受，强调春天的美好以及它对生活的意义。
### 范文
#### 我眼中的春天
随着冬日的寒冷渐渐退去，春姑娘悄悄地来到了我们的身边。我走在家乡的小路上，眼前一片生机勃勃的景象让我忍不住停下脚步。
春天，是一幅色彩斑斓的画卷。我首先注意到的是那些刚刚冒出地面的嫩绿的小草，它们虽然柔弱，但充满了生命力。我蹲下身子，轻轻地抚摸着这些小草，心中涌起一股暖流。
接下来，我看到了一片盛开的花海。桃花、梨花、杏花……它们争奇斗艳，仿佛在比谁更美丽。我忍不住跑过去，想要近距离地欣赏这些花儿的美丽。花瓣上的露珠在阳光下闪闪发光，让人感到格外清新和舒适。
最让我心动的是那片蝴蝶飞舞的花丛中。我小心翼翼地走近，生怕打扰了这些美丽的精灵。一只五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞，它的翅膀上似乎有着无数的故事。我静静地看着它，心中充满了对大自然的敬畏和喜爱。
这次春天的经历让我深刻感受到了大自然的魅力和生命的力量。春天不仅仅是一个季节，更是一个充满希望和活力的象征。它告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，都要像春天一样，充满生机和活力，迎接新的开始。
#### 出题依据
出题基于小学生对自然现象的认知和情感体验，旨在引导学生关注自然，培养审美情趣和环保意识。题目简单明了，便于学生理解和表达。
#### 作文类型
记叙文。通过叙述自己在春天里的所见所感，表达对春天的喜爱和赞美之情。
#### 评分标准
– 内容是否围绕“春天”这一主题展开。
– 情感表达是否真挚、细腻。
– 逻辑结构是否清晰、合理。
– 语言是否流畅、生动。
– 是否有创新的表达方式或独特的视角。