1. 人物：我，一个四年级的学生。
2. 事件：周末计划去公园游玩。
3. 时间：周六上午。
4. 地点：附近的公园。
5. 活动内容：骑自行车、喂鸽子、玩沙坑和滑梯等。
6. 心情感受：期待与兴奋。
### 范文
我的周末计划
星期六的早晨，阳光明媚，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。我和妈妈一起制定了一个特别的周末计划：去附近的公园玩耍！
我们早早起床，吃过早餐后，就出发了。到了公园，我看到了许多小朋友在草地上奔跑，有的在喂鸽子，有的在玩沙坑，还有的在滑梯上玩得不亦乐乎。我也迫不及待地加入了他们，开始了我的周末计划。
我先骑上了我心爱的小自行车。在公园的小路上，我一边踩着踏板，一边欣赏着路边的风景。微风吹过，带走了我额头上的汗水，让我感到十分凉爽。
接着，我来到了喂食区。那里有各种各样的鸽子，它们或站或飞，看起来非常可爱。我小心翼翼地拿出面包屑，轻轻地撒向空中，那些鸽子争先恐后地抢食，场面十分有趣。
最后，我来到了沙坑旁。那里的沙子软绵绵的，我挖了一个大坑，在里面堆起了一个小沙堡。旁边还有几个小朋友也在做着同样的事情，大家都很开心。
这个周末，我不仅玩得开心，还交到了新朋友。我希望每个周末都能这样快乐地度过。
### 出题依据
题目“我的周末计划”旨在让学生描述自己的周末活动，通过具体的场景描绘和活动体验，培养学生的观察能力和表达能力。题目形式为命题，要求学生围绕“我的周末计划”这一主题进行创作。
### 作文类型
本篇作文属于半命题作文，即题目中已经给出了一部分内容（我的周末计划），但未给出完整的题目，需要学生自行补充。
### 评分标准
– 内容完整性：是否完整描述了周末的计划和活动。
– 描述细节：是否详细描写了人物、事件和环境。
– 语言表达：是否使用了恰当的词汇和句式，表达清晰。
– 创意性：是否有新颖的想法和独特的视角。
– 情感表达：是否能够真实地表达自己对周末活动的感受。