1. 开头：描述一个具体的成长烦恼场景，引起读者的共鸣。
2. 中间：分析这个烦恼产生的原因，包括个人因素和环境因素。
3. 转折：提出解决这个烦恼的方法或态度转变。
4. 结尾：总结成长过程中的收获和感悟。
二、范文
标题：成长的烦恼
在初中二年级的日子里，我面临着许多成长的烦恼。其中最让我感到困扰的是与父母的关系问题。
从小学升入初中后，我发现自己与父母的沟通变得越来越少。他们总是忙于工作，很少有时间陪我聊天或者倾听我的烦恼。我开始觉得被忽视，甚至有些孤独。这种感受让我开始质疑自己的价值，也让我对未来充满了迷茫。
然而，正是这些烦恼让我学会了独立思考和解决问题。我开始尝试主动与父母沟通，表达自己的想法和感受。我发现，只要我们坦诚相对，就能更好地理解彼此。我也学会了如何面对挫折和失败，勇敢地站起来继续前行。
通过这段经历，我明白了成长的过程就是一个不断克服困难、学会独立的过程。虽然这个过程充满了挑战和烦恼，但正是这些经历让我变得更加坚强和成熟。我相信，在未来的日子里，我会带着这些宝贵的经验继续前进，迎接更多的挑战和机遇。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对成长过程中遇到的烦恼及其解决方法的理解。通过让学生描述自己成长中的具体烦恼，并分析其产生的原因及解决方法，培养学生的情感表达能力和思辨能力。同时，鼓励学生在面对成长中的烦恼时，能够积极寻求解决方案，从而促进自身的成长和发展。
四、作文类型
本题目为命题作文，要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题进行写作。文体不限，可以是散文或议论文。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：文章是否完整地表达了主题，包括开头、中间和结尾部分。
2. 情感表达：文章中是否充分表达了作者对成长烦恼的感受和思考。
3. 逻辑性：文章的结构是否合理，观点是否清晰，论据是否充分。
4. 语言表达：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，句式是否多样。
5. 创新点：文章是否有独到的见解或新颖的表达方式，能否引起读者的思考。