1. 引入：描述一个初中三年级学生的生活场景，引出成长的烦恼。
2. 主体：分三个部分讨论成长的烦恼：学习压力、人际关系和自我认知。
3. 结尾：总结成长的烦恼对个人成长的重要性，以及如何面对这些烦恼。
二、范文
成长的烦恼
在初中三年级这个特殊的阶段，我面临着许多成长的烦恼。每天背着沉甸甸的书包，穿梭在校园里，我感受到了前所未有的压力。课业的压力让我喘不过气来，每次考试都是一场与时间的赛跑。看着同学们一个个轻松地完成作业，我的心中充满了焦虑。
除了学业上的压力，我还面临着人际关系的挑战。在这个年纪，我渴望友谊，却常常因为性格内向而感到孤独。有时候，我会在人群中感到迷失，不知道该如何与人相处。这些问题让我倍感困扰，我开始怀疑自己的价值。
然而，正是这些烦恼让我变得更加坚强和成熟。我开始学会合理安排时间，不再让学习成为生活的全部。我也开始尝试与人沟通，虽然起初很困难，但慢慢地我发现，通过交流，我可以更好地理解他人，也能让别人更好地理解我。
成长的烦恼是每个人必经的过程，它们让我们变得更加强大。在这个过程中，我们学会了如何面对困难，如何与他人相处，更重要的是，我们学会了如何认识自己。这些经历将成为我们人生中宝贵的财富，让我们在未来的道路上更加自信和从容。
三、出题依据
题目要求学生写一篇关于成长烦恼的议论文，强调情感与逻辑并重，突出成长变化和思辨感悟。题目形式为命题、半命题或理解型材料。
四、作文类型
散文或议论文
五、评分标准
– 内容充实，能够围绕主题展开论述；
– 结构完整，有明确的开头、主体和结尾；
– 语言流畅，表达清晰；
– 观点明确，论据充分；
– 有深度的思考和独到的见解。