1. 引言：简要介绍成长的烦恼与快乐，引出主题。
2. 成长的烦恼：描述在初中三年级面临的各种挑战和困难，如学业压力、人际关系、自我认知等。
3. 成长的快乐：分享在学习、生活和人际交往中感受到的快乐时刻，如取得好成绩、交到朋友、参加活动等。
4. 思辨感悟：通过具体事例，展示如何面对成长中的烦恼和快乐，以及从中学到的经验和教训。
5. 结论：总结成长过程中的感受和收获，强调成长的重要性和价值。
二、范文
成长的烦恼与快乐
成长是一个不断探索和经历的过程，在这个过程中，我们既会遇到烦恼也能感受到快乐。
首先，成长的烦恼是不可避免的。随着年龄的增长，学业压力逐渐增大，考试和作业成为日常的一部分。此外，人际关系也变得复杂起来，同学之间的竞争和误解时常困扰着我们。还有自我认知的问题，我们开始思考自己的未来和人生方向，这需要勇气和智慧。
然而，成长的过程中同样充满了快乐。学习新知识时的喜悦，取得好成绩时的成就感，都是成长的快乐源泉。在与同学们的交往中，我们学会了合作与分享，友谊的温暖让我们感受到了快乐。参加学校或社区的活动，丰富了我们的课余生活，也让我们在快乐中成长。
面对成长的烦恼和快乐，我们需要有正确的认识和态度。面对烦恼，我们要勇敢面对，积极寻求解决的方法；面对快乐，我们要珍惜并感恩，不断提升自己。只有这样，我们才能在成长的道路上越走越远。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对成长过程中遇到的烦恼与快乐的理解和感悟能力。通过写作文的形式，引导学生关注自身成长经历，思考成长的意义和价值，培养思辨能力和表达能力。
四、作文类型
散文或议论文。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕成长的烦恼与快乐展开，是否包含相关事例和感悟。
2. 逻辑性：文章是否条理清晰，观点明确，论述合理。
3. 情感表达：文章是否能够真实地表达作者的情感体验，是否能够引起读者共鸣。
4. 语言运用：文章的语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法。
5. 创意性：文章是否有新颖的观点或独特的见解，是否能够体现作者的个性和思考深度。