1. 开篇引入：描述暑假生活的开始，比如你是如何计划的，期待的心情等。
2. 经历分享：详细叙述暑假期间参与的活动或旅行，包括活动内容、感受和收获。
3. 成长变化：通过具体事件展现个人的成长与变化，如学习新技能、解决问题的能力提升等。
4. 思辨感悟：对暑假经历进行深入思考，例如如何从活动中学到的东西，对未来的影响等。
5. 结尾总结：回顾整个暑假的经历，表达对未来的展望。
二、范文
我的暑假生活
随着夏日的热浪逐渐消散，我迎来了期待已久的暑假。这个暑假对我来说意义非凡，因为它不仅是一个放松身心、享受生活的机会，更是我成长和学习的宝贵时光。
在暑假开始之初，我制定了详细的计划，决定参加夏令营，学习游泳和攀岩。虽然过程充满挑战，但每一次的进步都让我感到无比的喜悦和成就感。通过这些活动，我不仅学会了如何面对困难，还培养了团队合作的精神。
除了夏令营，我还参加了社区组织的环保志愿活动。在这次活动中，我和小伙伴们一起清理河流边的垃圾，种下了新的树木。虽然工作很辛苦，但看到干净的河流和郁郁葱葱的树木，我感到非常的满足和自豪。这次经历教会了我责任和奉献的意义。
暑假期间，我还阅读了几本关于历史的书籍，从中我了解到了许多关于过去的故事和人物。这些知识不仅拓宽了我的视野，也激发了我对历史的兴趣。我开始思考如何将这些知识应用到现实生活中，以更好地理解世界。
通过这个暑假，我感受到了自己的成长和变化。我变得更加自信和独立，学会了如何面对生活中的挑战。更重要的是，我明白了学习和成长的重要性。在未来的日子里，我将继续保持这种积极的态度，不断探索和学习。
三、出题依据
题目为“我的暑假生活”，旨在考查学生对于自己暑假生活经历的描述能力以及从中体现的情感态度和成长变化。题目形式为命题，要求学生围绕自己的生活经历进行写作，强调情感与逻辑并重，突出成长变化和思辨感悟。
四、作文类型
文体侧重散文或议论文。根据题目要求和学生的年龄特点，本次作文应采用较为自由流畅的语言风格，同时结合一定的议论性观点，以体现学生的思辨能力和成长变化。
五、评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否完整地描述了暑假的生活经历。
– 情感表达（20分）：文章中是否充分表达了作者的情感和态度。
– 逻辑结构（20分）：文章是否条理清晰，逻辑性强。
– 思辨深度（20分）：文章是否能够体现出作者对经历的深入思考和感悟。
– 语言运用（20分）：文章的语言是否流畅自然，是否使用了恰当的修辞手法。