1. 开头：简述暑假生活的开始，表达对暑假的期待和兴奋。
2. 主体：描述一个印象深刻的事件或经历，可以是与家人、朋友的互动，或是一次特别的旅行。
3. 结尾：总结这个事件给自己带来的影响和感悟，以及对未来的期望。
二、范文
我的暑假生活
随着暑假的到来，我的心情就像夏日的阳光一样明媚。每天早晨，我都迫不及待地打开窗户，迎接清新的空气和温暖的阳光。在这个假期里，我经历了许多有趣的事情，其中最让我难忘的是和家人一起去海边度假。
那天早上，我和爸爸妈妈一起驱车前往海边。一路上，我兴奋不已，想象着沙滩上的快乐时光。到达目的地后，我们迫不及待地换上泳装，奔向海滩。海浪拍打着岸边，发出阵阵响声，仿佛在欢迎我们的到来。我和爸爸一起冲浪，妈妈则在一旁观看，不时为我们加油鼓劲。
除了冲浪，我们还参加了海上烧烤活动。大家围坐在篝火旁，品尝着美味的食物，听着海浪的声音，感受着大自然的魅力。那一刻，我感到无比幸福和满足。
这次度假不仅让我体验到了大海的广阔和美丽，还让我感受到了家庭的温暖和快乐。我相信，这段美好的回忆将永远留在我的心中。
三、出题依据
本题要求学生以《我的暑假生活》为题目，写一篇记叙文，围绕一件印象深刻的事件或经历进行叙述。通过写作，让学生表达自己的情感，展现暑假生活中的点滴变化和成长。同时，要求文章中心思想明确，情感为主，逻辑为辅，文体侧重记叙文。
四、作文类型
本题为命题作文，要求学生根据给定的题目《我的暑假生活》进行创作。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：文章是否围绕一个中心事件展开，情节是否连贯，是否有细节描写。
2. 情感表达：文章中是否能够体现出作者的情感变化，如喜悦、激动等。
3. 语言表达：文章的语言是否流畅，是否运用了恰当的修辞手法（如比喻、拟人等）。
4. 结构布局：文章的结构是否合理，段落划分是否清晰。
5. 创新程度：文章是否具有一定的创新性，能否给读者带来新鲜感。
根据上述标准，综合评价学生的作文水平。