我的一天**我的一天**
作文提纲：
1. 开篇引入，简单描述当天的天气和心情。
2. 上午部分：描述在学校的活动，包括上课、做作业、与同学互动等。
3. 中午部分：讲述和家人一起吃饭的情景，表达对家人的感激之情。
4. 下午部分：叙述参加课外活动的体验和收获。
5. 晚上回家后：描述家庭作业和休息时间，以及对未来的期待。
6. 结尾总结，强调这一天的重要性和对自己的意义。
范文：
我的一天
今天是一个阳光明媚的日子，早上我醒来后，感觉精神特别好，心情也格外愉快。妈妈已经准备好早餐，有我最爱吃的鸡蛋饼和牛奶。吃完早餐后，我背上书包高高兴兴地去学校了。
到了学校，第一节课是语文课，老师让我们读课文，我认真地听讲并积极回答问题。第二节是我的主课——数学。虽然有点难，但我还是努力跟上老师的讲解。放学后，我和同学们一起去图书馆看书。我们选了几本有趣的故事书，一起讨论故事里的内容。
中午，我回到家和爸爸妈妈一起吃午饭。我们一起吃了红烧肉和鱼，还有我最爱吃的青菜炒豆腐。吃完饭后，我还帮忙收拾餐具，妈妈夸我是家里的小帮手。
下午的时候，我参加了学校的篮球比赛，虽然我没有进前五名，但我觉得很开心，因为这是我第一次参加正式的比赛。我们还去了少年宫，学习了绘画技巧，我画了一张我最喜欢的卡通角色。
傍晚时分，我和爸爸一起散步去公园，我们在公园里放风筝，还玩了一个有趣的游戏。回到家后，我完成了一些家庭作业，然后准备睡觉了。躺在床上，我想着今天发生的一切，感觉很充实也很快乐。
今天对我来说非常特别。它让我感受到了家庭的温暖和朋友的快乐，也让我学到了很多新知识。我希望每天都能这么快乐和充实！
**出题依据：**
小学五年级的学生通常已经有了一定的生活经验和情感表达能力。因此，出这样一道题目旨在考查学生对于日常校园生活的观察和感悟能力，以及对亲情友情的珍视和体会。同时，要求学生以记叙文的形式来表达自己的一天，不仅考察学生的写作技能，也鼓励学生通过文字记录生活中的点滴，培养良好的生活习惯和积极向上的生活态度。
**作文类型：** 记叙文
**评分标准：**
– 内容（5分）：紧扣题目要求，围绕“我的一天”展开叙述，内容真实可信。
– 结构（5分）：条理清晰，有明确的开头、发展和结尾，段落之间过渡自然。
– 语言（5分）：语言流畅，用词恰当，能够准确、生动地表达自己的情感和想法。
– 情感（5分）：能够真实反映自己的心情变化，情感真挚感人。
– 创意（2分）：在描述中融入个人独特感受或新颖的故事情节，增加文章的趣味性和可读性；
– 细节（1分）：在文章中适当运用细节描写，使文章更加生动具体。