我忘了历史**一、作文提纲**
标题：我忘了历史
中心思想：通过一个具体的事件，表达对历史的遗忘和记忆的重要性。
内容要求：情感为主，逻辑为辅，以第一人称叙述，围绕一次因疏忽而忘记历史事件的经过和后果。
结构安排：
1. 开头：简述自己忘记历史的情况，表达遗憾和自责的情感。
2. 发展：描述忘记历史的具体事件，以及它带来的影响。
3. 高潮：揭示忘记历史对自己和他人的影响，以及认识到历史的重要性。
4. 结尾：总结教训，强调学习和记忆历史的必要性。
**二、范文**
标题：我忘了历史
那天下午，我正在家里写作业，忽然发现课本上的一幅画不见了。这幅画是我最喜欢的历史人物，也是我在历史课上最喜欢的部分。我急得像热锅上的蚂蚁，四处寻找也找不到。
我焦急地跑到妈妈面前，告诉她我找不到课本。妈妈听了，皱着眉头说：“你是不是把课本落在学校了？”我点点头，心里非常难过。
第二天，老师在课堂上宣布，因为有人忘记带课本，导致全班同学都失去了学习的机会。我感到特别惭愧，同时也意识到了自己对历史知识的疏忽。
从那以后，我开始更加珍惜历史课程的学习机会。我每天都按时完成作业，认真听讲，还主动向同学请教不懂的问题。我也开始注意观察生活中的点点滴滴，希望能从中获得更多关于历史的知识。
这次经历让我明白了一个道理：历史不仅是过去的记忆，更是我们前进的动力。只有记住历史，才能更好地面对未来。
**三、出题依据**
出题依据主要是为了激发小学生的历史兴趣和责任感。通过让学生亲身经历忘记历史的后果来反思和学习，可以加深他们对历史的理解和记忆。
**四、作文类型**
本题为记叙文题目，主要围绕学生忘记历史事件的经历展开叙述。
**五、评分标准**
– 内容完整（30%）：作文是否围绕“我忘了历史”这一主题进行叙述，内容是否连贯。
– 情感真挚（20%）：作者对于忘记历史的态度是否诚恳，情感表达是否自然。
– 结构合理（20%）: 文章是否有清晰的开头、发展和结尾，是否符合记叙文的基本结构。
– 语言流畅（20%）：文字是否通顺，用词是否恰当，语句是否通顺。
– 主题明确（20%）：文章是否紧扣中心思想，是否能够体现出作者对于学习历史重要性的认识。