#### 中心句：春天，是大自然的新生，是希望的象征。
1. **人物引入**：描述一个孩子，他/她对春天充满好奇和期待。
2. **事件展开**：孩子在春天里做了哪些事情？例如，种下一颗种子，观察植物生长的过程。
3. **情感表达**：通过孩子的眼睛，展现春天的美丽和生命力。
4. **结尾总结**：春天给孩子带来了什么启示或感受？
### 二、范文
#### 中心句：春天，是大自然的新生，是希望的象征。
春天来了，万物复苏，小草从地下探出头来，花儿争奇斗艳地开放。
我最喜欢的季节就是春天了。
每当春天来临，我都会兴奋不已。
我喜欢在春天里种下一颗种子，看着它慢慢长大。
春天的阳光温暖而明媚，照在我的脸上，感觉就像妈妈的手抚摸着我。
我还喜欢在春天里去公园玩耍，看那些花花草草，它们好像在对我说：“你好啊！”
春天给了我很多快乐和惊喜。
我明白了春天不仅仅是一个季节，更是一个充满生机和活力的世界。
我爱春天！
### 三、出题依据
题目“我眼中的春天”旨在让学生通过具体事例，展示对春天的感受和认识，从而培养他们的观察力和表达能力。通过描述春天中的具体事件和细节，学生能够更好地理解春天的美，并从中汲取灵感和感悟。
### 四、作文类型
本篇作文属于描述性作文，要求学生用文字描绘出自己眼中的春天景象，以及通过这些景象表达自己的情感和思考。
### 五、评分标准
– **内容完整性**（20分）：描述是否具体清楚，是否有遗漏重要信息。
– **语言表达**（30分）：句子是否通顺，词汇是否丰富，能否恰当运用修辞手法。
– **情感表达**（20分）：文章是否能够体现出作者对春天的情感和态度，是否能够感染读者。
– **创意与独特性**（10分）：描述是否新颖独特，是否有创新的想法或者独特的视角。