1. 引言：简述暑假生活的开始，引出个人感受和期待。
2. 正文部分：
a. 描述暑假期间的活动安排，包括旅行、学习、家庭聚会等。
b. 分享暑假中的一次印象深刻的经历或挑战，体现成长与变化。
c. 反思暑假生活对个人的意义，包括学到的知识、技能或情感上的变化。
3. 结尾：总结暑假生活的总体感受，展望未来的学习和生活目标。
二、范文
标题：《我的暑假生活》
随着暑假的钟声渐渐敲响，我踏上了一段新的旅程——我的暑假生活。这个夏天，我有幸参加了一个为期两周的夏令营，这是我第一次离开家乡，独自在外地度过整个假期。
夏令营的生活丰富多彩，每一天都有新的挑战和收获。我们参与了户外拓展训练，学会了团队合作和互相信任；我们还参观了历史名胜，了解了祖国的悠久历史和文化。这些经历让我感受到了集体的力量，也锻炼了我的意志。
其中最令我难忘的是那次徒步远足。我们一行人沿着蜿蜒的山路，攀登到了山顶。站在山顶上，望着脚下云海翻腾，我感到前所未有的成就感和自豪。那一刻，我明白了坚持和努力的意义。这次经历不仅锻炼了我的身体，更让我学会了如何面对困难和挑战。
除了参与夏令营的活动，我还利用这段时间进行自我提升。我阅读了一些关于心理学的书籍，学习如何更好地理解自己和他人。此外，我还参加了一些线上课程，学习了编程和外语知识。这些学习让我感到充实和快乐，也为我未来的学习和生活打下了坚实的基础。
回顾这个暑假，我感慨万分。它让我体验到了不同的生活，也让我更加成熟和自信。我相信，这段经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我在未来的日子里不断前进。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对暑假生活的描述能力，以及通过经历所展现的个人成长和思考。要求学生能够结合自己的实际经历，表达暑假期间的感受和收获，同时体现出对成长的思考。
四、作文类型
本篇作文属于散文范畴，侧重于叙述性和情感表达，同时也融入了议论文的元素，通过对暑假经历的反思，引导学生进行思辨感悟。
五、评分标准
– 内容完整性：是否完整地描述了暑假期间的活动、经历和感受。
– 情感真挚：是否真实地表达了作者的情感和思考。
– 逻辑性：是否条理清晰地展现了事件的发展过程和个人的成长变化。
– 思辨深度：是否对暑假经历进行了深入的思考和分析，提出了有价值的见解。