1. 开头：引入主题，描述成长的烦恼，引出文章中心。
2. 主体一：描述在高中二年级时遇到的一个具体烦恼，例如学习压力、人际关系等。
3. 主体二：分析这个烦恼的原因和影响，以及自己对此的感受和思考。
4. 结尾：总结全文，表达对成长烦恼的理解和对未来的态度。
二、范文
标题：成长的烦恼
成长的烦恼
在高中二年级的日子里，我经历了许多成长的烦恼。这些烦恼像是一道道难题，让我感到困惑和无助。然而，正是这些烦恼让我变得更加成熟和坚强。
首先，我面临的最大烦恼就是学习压力。随着课程难度的增加，我发现自己越来越难以跟上老师的节奏。每当看到成绩单上那些不尽如人意的分数，我就会感到焦虑和沮丧。为了应对这种压力，我开始努力学习，努力提高自己的成绩。但是，有时候我还是会觉得自己做得不够好，无法达到自己的期望。
其次，我还有另一个烦恼，那就是与同学之间的关系。在这个年龄段，我们开始更加关注自己的外貌和形象，也更加在意别人对我们的看法。这让我感到非常困扰。有时候，我会因为别人的一句话或一个眼神而感到不安和自卑。为了解决这个问题，我开始尝试改变自己，努力让自己变得更自信和独立。
除了学习压力和人际关系之外，我还面临着其他一些烦恼，比如家庭责任、未来规划等。这些烦恼让我感到压力山大，但也让我学会了承担责任和面对挑战。
通过面对这些烦恼，我逐渐明白了成长的意义。成长意味着不断克服困难，不断学习和进步。虽然在这个过程中会有挫折和痛苦，但这些都是成长的一部分。只有勇敢地面对和克服这些烦恼，我们才能真正地成长起来。
总之，成长的烦恼是每个人在成长过程中都会遇到的问题。面对这些问题，我们需要勇敢地面对并积极寻求解决之道。只有这样，我们才能在成长的道路上越走越远，最终实现自己的梦想和目标。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长烦恼的认识和理解能力，以及对成长过程中所遇到问题的处理方式。通过让学生描述自己在高中二年级时遇到的一个具体烦恼，并分析其原因和影响，以及自己的感受和思考，来培养学生的观察力、分析能力和表达能力。
四、作文类型
本题目为话题型材料作文，要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题进行写作。文体不限，可以是散文、议论文或小说。
五、评分标准
1. 内容要求：主题明确，围绕“成长的烦恼”展开论述；内容充实，能够详细描述自己的烦恼以及分析其原因和影响；语言流畅，表达清晰。
2. 结构要求：开头部分引人入胜，能够吸引读者的注意力；主体部分条理清晰，逻辑性强；结尾部分总结全文，观点明确，富有启发性。
3. 创意要求：能够从独特的角度出发，提出自己的观点和看法；能够运用恰当的修辞手法，使文章更具感染力和表现力。