1. 开头：引入主题，简要描述心中的榜样是谁，以及为什么选择他/她作为榜样。
2. 主体一：讲述榜样的事迹或品质，包括具体事件或行为，展现其对个人成长的影响。
3. 主体二：分析榜样的行为如何影响了自己，包括学习态度、生活态度等。
4. 结尾：总结感悟，表达对榜样的敬意和对未来的期望。
二、范文
我心中的榜样
在我心中，有一位榜样，那就是我的老师张老师。
张老师是我们班的班主任，也是一位深受学生爱戴的老师。她的教学经验丰富，对待学生公平公正，关心每一位同学的成长。
记得有一次，我们班的一位同学因为家庭原因情绪低落，成绩也下滑了很多。张老师得知后，不仅主动找他谈心，还利用课余时间为他辅导功课，鼓励他重新找回自信。通过张老师的帮助，那位同学不仅恢复了状态，还在期末考试中取得了优异的成绩。
张老师的行为让我深刻体会到了什么是责任与关爱。她总是耐心地解答每一个问题，用心地关注每一个学生的成长。在她的影响下，我学会了更加努力地学习，更加积极地面对生活中的挑战。
张老师不仅是我的老师，更是我心中的榜样。她用自己的行动诠释了教师的伟大，也让我明白了成长过程中需要坚持和努力的重要性。在未来的日子里，我将努力学习，不断进步，争取成为像张老师一样优秀的人。
三、出题依据
该题目旨在引导学生思考自己的榜样是谁，以及榜样对自己成长的影响。通过写作文的形式，让学生表达对榜样的敬意和感激之情，同时反思自己的成长过程和未来的目标。
四、作文类型
本题为命题作文，要求学生根据给定的题目《我心中的榜样》进行写作。题目形式为命题，要求学生围绕“我心中的榜样”这一主题展开论述。
五、评分标准
1. 内容充实：能够围绕“我心中的榜样”这一主题，结合具体事例说明榜样对自己的影响，内容真实可信。
2. 逻辑清晰：文章结构合理，层次分明，观点明确，论证充分。
3. 语言流畅：用词准确，句式多样，表达清晰，无语病或错别字。
4. 情感真挚：能够表达对榜样的敬意和感激之情，感染读者。