1. **人物**：我的爸爸。
2. **事件**：爸爸教我骑自行车。
3. **时间**：昨天。
4. **地点**：公园的自行车道。
5. **细节**：爸爸耐心指导，我摔倒又重新站起来。
6. **感受**：通过这次经历，我学会了坚持和勇气。
### 二、范文
昨天是一个阳光明媚的日子，我和爸爸一起去公园骑自行车。
到了公园，我看到那里有一排排整齐的自行车，还有一条宽阔的自行车道。我想学骑自行车已经很久了，所以我迫不及待地拉着爸爸的手，一起走上了自行车道。
爸爸先教我如何握住把手，然后他示范了一遍，让我跟着做。刚开始的时候，我骑得摇摇晃晃，总是要摔倒。但爸爸并没有责怪我，他总是鼓励我说：“没关系，再试一次。”就这样，我一次又一次地摔倒了，但每次都能勇敢地站起来。
慢慢地，我发现自己可以稳稳地坐在自行车上了。虽然我还不会骑得很快，但我很高兴自己能够做到。爸爸看着我，眼里充满了骄傲。
通过这次学习骑自行车的经历，我不仅学会了如何控制自行车，更重要的是，我学会了坚持和勇气。我知道，只要不放弃，就一定能够成功。
### 三、出题依据
这个题目旨在考查学生对于日常生活事件的观察力和描述能力，同时也考察学生对情感体验的表达。通过具体的场景描绘和人物心理活动的描写，让学生学会从小事中体会生活的美好和成长的快乐。
### 四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，主要通过叙述一天中的一件事情来展现人物性格和内心世界的变化。
### 五、评分标准
– **内容**（30分）：是否具体描述了人物、事件、时间和地点，以及这些要素之间的逻辑关系是否清晰。
– **结构**（20分）：文章是否有清晰的开头、发展和结尾，段落之间是否过渡自然。
– **语言**（20分）：句子是否通顺，用词是否恰当，是否有生动形象的比喻或拟人等修辞手法。
– **情感**（10分）：作文是否传达了积极的情感，如快乐、坚强等。
– **创意**（10分）：在描述事件时是否有新颖独特的角度或者创新的表达方式。