1. **人物介绍**：我的好朋友小明。
2. **事件描述**：暑假期间，小明和我一起计划了一次户外探险活动。
3. **活动细节**：我们计划去附近的山区进行徒步旅行。
4. **预期目标**：通过这次活动，我希望能学到更多关于自然的知识，并增强我和小明之间的友谊。
5. **结尾展望**：期待这次活动能成为我们美好回忆的一部分。
### 二、范文
标题：我的暑假计划
我的好朋友小明是一个充满好奇心和冒险精神的孩子。今年暑假，他向我提出了一个大胆的计划——一起去附近的山区进行一次难忘的徒步旅行。我兴奋地答应了，因为我们都渴望探索未知的世界，学习新知识。
我们选择了一座风景秀丽、人迹罕至的山脉作为目的地。在出发前，我们精心准备了许多必需品，包括食物、水、急救包以及地图。我们还互相承诺，无论遇到什么困难，都要相互支持，共同面对。
当我们踏入山林的那一刻，清新的空气和茂密的树木让我感到无比放松和愉悦。我们在山间小路上行走，欣赏着沿途的风景，不时停下来拍摄美丽的照片。小明还向我介绍了一些关于植物和小动物的知识，让我对大自然有了更深的了解。
经过几个小时的徒步，我们终于到达了山顶。站在山顶上，放眼望去，整个山谷尽收眼底，那种成就感和自豪感油然而生。我们决定在那里休息一会儿，然后继续下山。
下山的过程中，我们遇到了一些小挑战，比如陡峭的山路和突如其来的暴雨。但凭借我们的勇敢和智慧，最终顺利地完成了旅程。这次经历不仅让我们收获了宝贵的自然知识，更让我们的友谊更加深厚。
在回家的路上，我们分享了许多有趣的事情和感受。这次户外探险活动不仅让我们体验到了自然的奇妙和美丽，更重要的是，它教会了我们如何团结合作、相互支持。我相信，这将是我们一生中最难忘的经历之一。
### 三、出题依据
题目要求描述一个小学四年级学生和一个好朋友一起制定的暑假计划，并围绕这个计划展开叙述。这有助于培养学生的组织能力和表达能力，同时强调团队合作的重要性。
### 四、作文类型
本作文属于半命题作文，题目为“我的暑假计划”，允许学生根据个人实际情况自由发挥，选择具体的活动内容进行描述。
### 五、评分标准
– 内容完整性：是否完整描述了人物和事件，包括计划制定的过程、执行过程中的困难与克服方法以及最终的成果。
– 表达清晰性：语言是否通顺，条理是否清晰，能否让读者清晰地理解故事内容。
– 情感表达：是否能够真实地表达出主人公的情感变化，如兴奋、紧张、满足等。
– 创意与独特性：是否具有创新性，能否提供独特的视角或新颖的活动安排。
– 语言运用：是否恰当地使用了修辞手法（比喻、拟人等），以及是否恰当地使用了形容词和副词来丰富文本。