**一、人物介绍：**
– 主人公：小明，一个四年级的学生。
– 家庭成员：小明的父母、一个哥哥和一个妹妹。
**二、事件描述：**
– 暑假期间，小明和他的家人一起去海边度假。
– 他们一起游泳、玩耍，还尝试了冲浪。
– 在海滩上，小明捡到了一只受伤的小鸟。
**三、情感体验：**
– 小明感受到了家庭的温暖和快乐。
– 他学会了关心和爱护小动物。
**四、结尾：**
– 小明决定将那只小鸟带回家照顾。
– 他和家人一起为小鸟建造了一个温暖的家。
### 范文
我的暑假生活是一段难忘的经历，让我学到了很多东西。今年暑假，我和爸爸妈妈还有哥哥去了海边度假。那里的风景很美，海水清澈见底，沙滩上的沙子软绵绵的。我们在那里度过了很多快乐的时光。
最有趣的是我们一家人一起玩水枪。我拿起水枪对着哥哥射击，结果不小心把他的衣服弄湿了。哥哥并没有生气，反而笑了起来，我们一起笑着玩了很久。我们还去海里游泳，虽然一开始我很害怕，但在爸爸的指导下，我学会了怎样在水中呼吸。
最让我感动的是我在海滩上捡到了一只受伤的小鸟。它躺在沙滩上，翅膀似乎受了伤。我小心翼翼地把它带回了家，妈妈帮我找来了一些鸟食和水，我们一起照顾它。几天后，小鸟的翅膀慢慢恢复了，它终于可以飞走了。我抱着它，心里充满了喜悦。
这次暑假，我不仅玩得很开心，还学到了如何关心和爱护小动物。我希望未来还能有更多这样美好的时光。
### 出题依据
本题目旨在考查学生对于暑假生活的观察力和描述能力，以及通过具体事件传达情感的能力。通过小明的故事，学生需要展现对人物性格和事件的深入理解，以及能够用文字表达自己的感受和思考。
### 作文类型
本篇作文属于段落型作文，侧重于叙述和描述，要求学生围绕主题进行详细展开。
### 评分标准
– **内容充实度（30分）**：文章是否围绕“我的暑假生活”这一中心思想展开，是否描述了具体的人物、事件和情感体验。
– **语言表达（40分）**：文章的语言是否通顺、生动，是否能准确、清晰地表达自己的思想和感受。
– **创意与独特性（20分）**：文章是否有新颖的观点或独特的表现手法，是否能给人留下深刻印象。