我忘记了历史会话**提纲**
一、作文标题：我忘记了历史会话
二、正文内容：讲述一次因忘记历史知识而导致的尴尬经历。
三、情感主线：通过这次经历，作者意识到了学习历史的重要性，并决心以后更加努力地学习。
四、逻辑线索：由忘记历史会话引发的反思，最终转化为学习历史的动力。
五、中心思想：强调记忆历史知识的重要性。
**范文**
在那个阳光明媚的午后，学校组织了一场关于历史的活动。同学们都兴奋地准备着，而我，却因为过于兴奋而忘记了历史会话的内容。
我记得我们的历史老师站在讲台前，激情洋溢地为我们讲述了一个古老的故事。我被这个故事深深吸引，完全沉浸在其中，忘记了时间的流逝。直到老师开始提问，我才猛然间意识到，我已经错过了回答问题的机会。那一刻，我感到前所未有的尴尬和羞愧。
回到家后，我开始反思自己的行为。我意识到，忘记历史会话不仅让我错失了回答问题的机会，还让老师对我产生了失望。这让我深感内疚，也让我下定决心，以后再也不会因为一时的疏忽而忘记重要的信息。
从那以后，我变得更加认真和专注，对待历史学习也充满了热情。我明白了，历史不仅是过去的记载，更是未来的启示。只有真正了解历史，才能更好地理解现在，展望未来。
这次忘记历史会话的经历虽然让我感到尴尬，但它却成为了我成长道路上的一个转折点。它教会了我一个重要的道理：做任何事情都不能掉以轻心，尤其是关乎重要的事情时更不能马虎。只有这样，我们才能不断进步，不断成长。
**出题依据**
题目“我忘记了历史会话”旨在引导小学五年级的孩子们深入思考历史的重要性以及个人责任的重要性。通过一个简单的事件，激发孩子们对历史的兴趣，同时让他们认识到自己在学习过程中可能犯下的错误及其后果。
**作文类型**
命题作文
**评分标准**
– 结构完整（20分）：文章结构清晰，条理分明，符合提纲要求。
– 情感表达（30分）：能够真实地表达自己的情感体验，使读者产生共鸣。
– 主题明确（20分）：围绕“忘记历史会话”这一中心主题展开论述，观点明确、中心突出。
– 语言运用（30分）：语言流畅、生动，能够恰当地使用修辞手法增强表达效果。