1. 引入：描述校园生活的一天，引出主题。
2. 主体：讲述一个具体事件，展现校园生活的情感与美好。
3. 结尾：总结感受，表达对校园生活的热爱。
二、范文
我眼中的校园生活
清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在操场上，空气中弥漫着新鲜泥土的气息。我背着书包，踏着轻快的步伐走向学校。
走进校园，首先映入眼帘的是那棵古老的梧桐树。它静静地矗立在学校的一角，仿佛是时间的见证者。树下，同学们三三两两地聚在一起，有的在讨论作业，有的在分享笑话，欢声笑语充满了整个校园。
课间休息时，我和同学们一起参加了学校的篮球比赛。尽管我们的队伍实力平平，但我们并没有放弃。比赛中，我们相互鼓励，共同努力，最终赢得了比赛。那一刻，我们欢呼雀跃，感受到了团队合作的力量。
放学后，我和同学们一起走在回家的路上。我们谈论着学校里的趣事，分享着彼此的成长故事。那一刻，我们感到无比的幸福和满足。因为我们知道，这些美好的时光将永远留在我们的心中。
这就是我眼中的校园生活。虽然有时候会遇到困难和挫折，但只要我们有一颗积极向上的心，就一定能够克服一切。而那些美好的时光，也将永远铭记在我们的心中。
三、出题依据
题目要求以“我眼中的校园生活”为主题，通过记叙文的形式，展现小学生在学校的生活点滴。要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
– 内容完整性：是否围绕校园生活展开，是否有具体的事件作为支撑。
– 情感表达：是否能够真实地表达出对校园生活的热爱和珍惜。
– 语言表达：是否使用了恰当的词汇和句子结构，使文章更加生动有趣。
– 逻辑性：是否合理地组织了文章的结构，使文章条理清晰。