我忘记了历史一、作文提纲
1. 开头：引入主题，通过一个具体的场景或故事，表达自己忘记了历史的感受。
2. 发展部分：描述因为忘记历史而产生的困惑和失落，以及这种情感对日常生活的影响。
3. 高潮：讲述一个与历史相关的事件或者人物，以此作为转折点，让主人公重新认识到历史的重要性。
4. 结尾：总结自己的感悟，强调历史的重要性和记忆的必要性，以及对未来的展望。
二、范文
标题：《我忘记了历史》
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了博物馆。博物馆里人山人海，五彩斑斓的展品让人目不暇接。我们参观了很多展览，但最让我印象深刻的是那个古代的青铜器展览。
在展览中，我被一件精美的青铜鼎吸引住了。它造型复杂，纹饰精致，散发着一股沉甸甸的历史气息。然而，当我仔细端详时，却发现自己完全记不起这件文物的名字和它背后的历史故事。
那一刻，我感到非常迷茫和无助。我忘记了历史，忘记了那些曾经辉煌一时的文明，忘记了那些伟大的英雄和他们的故事。我感到羞愧和不安，觉得自己好像失去了一部分灵魂。
正当我沉浸在自责和失落中时，爸爸走过来轻声对我说：“孩子，记住历史是为了让我们更好地认识过去，珍惜现在，展望未来。”他的话让我恍然大悟，原来历史不仅仅是过去的遗迹，它还是我们生活的指南针。
从那以后，我开始更加认真地学习历史。每当遇到不懂的问题，我都会查阅资料，努力去了解每一个历史事件背后的故事。我发现，历史不仅丰富了我的知识，还让我变得更加成熟和有责任感。
这次的经历让我深刻地认识到，忘记历史是危险的。历史就像一面镜子，映照出我们的现在和未来。只有牢记历史，才能更好地把握今天，创造更加美好的明天。
最后，我在博物馆的出口处停下脚步，望着手中泛黄的纸张，上面记载着那件青铜鼎的故事，心中涌起一股暖流。我知道，我已经不再是那个忘记了历史的少年，而是一个懂得珍惜和感恩的孩子。
三、出题依据
本题目旨在引导孩子们反思历史的重要性，培养他们对于历史的尊重和记忆。题目以“我忘记了历史”为出发点，通过孩子的视角来探讨忘记历史的后果及如何面对这一挑战。这样的命题能够激发孩子们的思考能力和情感表达能力，同时引导他们在学习和生活中更加注重历史的传承与学习。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：是否围绕主题展开叙述，是否有具体的故事情节。
2. 情感表现（20分）：文章中的情感是否真挚，能否打动人心。
3. 逻辑性（20分）：文章的叙事逻辑是否合理，情节发展是否顺畅。
4. 语言表达（20分）：文字表述是否清晰流畅，是否有错别字或语法错误。
5. 中心思想明确性（20分）：文章是否紧紧围绕中心主题进行阐述，没有偏离主题。
6. 创新性（10分）：文章是否有新颖的观点或独特的视角。
7. 创造性思考（10分：文章是否能从不同角度思考问题，提出独到的见解。