**中心句**：《我的梦想》是一篇关于个人梦想的散文，旨在通过描绘梦想的起因、过程和影响，展现一个人的成长轨迹和内心的思辨感悟。
**小标题**：
1. **梦想的起源**：描述梦想是如何在童年时期萌芽的。
2. **梦想的探索**：讲述在成长过程中如何逐步明确自己的梦想。
3. **梦想的挑战**：分析在追求梦想的过程中遇到的困难和挑战。
4. **梦想的实现**：分享实现梦想后的感受和对生活的新认识。
5. **梦想的意义**：探讨梦想对于个人成长和人生价值的影响。
**二、范文**
《我的梦想》
从小，我就有一个梦想——成为一名科学家，探索未知的世界。这个梦想源于我对科学的热爱和对世界的好奇。记得小时候，每当看到星空中闪烁的星星，我都会想象着它们背后的故事。那时，我就想，如果有一天能像古人那样，用望远镜观察宇宙的奥秘，那该多好啊！
随着年龄的增长，我对科学的兴趣越来越浓厚。我开始阅读各种科普书籍，参加科学竞赛，甚至自己动手做一些简单的实验。在这个过程中，我遇到了许多困难和挫折，有时候甚至想要放弃。但是，每当我看到那些曾经帮助过我的老师和同学们，我就会重新振作起来，继续前行。
终于，经过不懈的努力，我实现了自己的梦想。现在，我可以自豪地说，我是一名科学家，我为探索未知世界而感到无比兴奋和满足。同时，我也意识到，梦想并不是一帆风顺的旅程，它需要我们付出努力、克服困难才能实现。
这次经历让我深刻地认识到，梦想对于一个人的成长和进步有着重要的意义。它不仅能够激发我们的潜能，还能让我们在遇到困难时不轻言放弃。因此，我要感谢那个最初的梦想，因为它让我变得更加坚强和勇敢。
#### 三、出题依据
题目要求学生围绕“我的梦想”这一主题，展开论述，不仅要表达个人情感，还要结合逻辑推理，体现成长变化和思辨感悟。此外，题目形式灵活多样，可以是命题、半命题或理解型材料，适合不同写作水平的学生进行创作。
#### 四、作文类型
本篇作文属于议论文范畴，通过叙述个人的成长历程和对梦想的追求，引导学生进行深入思考和自我反思。
#### 五、评分标准
– 内容完整性：文章是否完整表达了个人梦想的起源、探索过程、挑战以及实现梦想后的感受。
– 逻辑性：文章是否条理清晰，观点是否连贯，能否合理论证梦想的重要性和个人成长的关系。
– 情感表达：文章是否充分展现了作者对梦想的情感投入和内心体验。
– 思辨能力：文章是否展示了作者在面对困难时的应对策略和对未来的思考。