1. 开头：介绍暑假生活的背景，比如暑假的开始和结束的时间。
2. 主体：描述在暑假期间参与的活动或经历的事情，例如参加夏令营、和家人一起去旅行等。
3. 结尾：总结暑假生活的感受和收获，表达对未来的期待。
二、范文
我的暑假生活
暑假到了，我迎来了一个丰富多彩的假期。7月1日，我和爸爸妈妈去了海边度假。那天早上，我们早早地起床，吃完早餐后，就迫不及待地出发了。
到了海边，我看到了无边无际的大海，海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音。我和爸爸一起冲浪，虽然一开始不太会，但在爸爸的帮助下，我学会了如何控制方向。我们还捡到了五彩斑斓的贝壳，妈妈帮我洗干净，放在口袋里作为纪念。
除了海滩，我还参加了夏令营。那里有很多小朋友和我一样大，我们一起玩游戏、画画、唱歌。我学到了很多新知识，也交到了很多朋友。
这个暑假，我玩得很开心，学到了很多新东西。我希望下一个暑假还能有这样美好的时光。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对暑假生活的观察和描述能力，要求学生能够具体清楚地叙述自己的暑假经历和感受。通过写作文的形式，可以锻炼学生的表达能力和思维逻辑能力。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，要求学生按照一定的结构来组织文章的内容。同时，也可以根据需要调整为篇章型作文，以更全面地展示学生的写作技巧。
五、评分标准
1. 内容完整性：作文是否完整地描述了暑假的生活经历和感受。
2. 语言表达：作文的语言是否通顺、准确，是否有错别字或语法错误。
3. 创意性：作文是否具有一定的创意，能否体现出作者的个性和思考。
4. 情感表达：作文是否能够真实地表达出作者的情感和态度，是否能够引起读者的共鸣。