1. 开头：引入主题，简单描述英雄的形象。
2. 中间：讲述一件关于英雄的感人事迹，突出其品质和行为。
3. 结尾：总结对英雄的敬仰之情，表达对英雄精神的传承和学习的决心。
二、范文
我心中的英雄
我心目中的英雄是张海迪姐姐。
她是一位残疾人，但她的生活态度让我非常敬佩。
张海迪姐姐从小就患有脊髓血管瘤，导致下半身瘫痪。但她并没有放弃自己，而是努力学习，考上了大学。在大学里，她选择了医学专业，后来还成为了一名作家。她用自己的经历告诉我们，身体上的残疾并不可怕，可怕的是我们的心态。
有一次，我在学校看到张海迪姐姐在演讲，她的声音虽然微弱，但每一个字都充满了力量。她告诉我，即使生活再艰难，也要勇敢地面对，努力地去追求自己的梦想。她的这番话让我深深地感动，也让我明白了什么是真正的英雄。
从那以后，我开始更加努力学习，不再因为一点小挫折就气馁。我知道，只要我努力，我也可以像张海迪姐姐一样，成为自己心中的英雄。
三、出题依据
小学五年级的学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，通过写作文来培养学生的情感表达能力和道德判断力是非常必要的。题目“我心中的英雄”旨在引导学生思考和表达自己对于身边人或事物的看法和情感，特别是对于那些在日常生活中表现出积极、乐观、坚韧不拔等优秀品质的人或事进行赞美和学习。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
– 内容（40分）：是否围绕中心思想展开，是否符合题目要求。
– 结构（20分）：文章是否有清晰的开头、中间和结尾，逻辑是否通顺。
– 语言（30分）：用词是否恰当，句子是否通顺，表达是否流畅自然。
– 情感（10分）：是否能够真实地表达对英雄的敬仰之情，情感是否真挚。