1. **人物介绍**：描述主人公，一个小学四年级的学生。
2. **事件背景**：选择一个典型的一天，比如学校活动、家庭聚会等。
3. **详细描述**：具体描绘这一天中发生的几件有趣或有意义的事件。
4. **情感表达**：通过事件展现主人公的情感变化和内心感受。
5. **结尾总结**：以对快乐一天的反思结束文章。
### 范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我在学校里度过了非常开心的一天。早上，我和同学们一起参加了学校的植树活动。我们每个人都拿着小铲子，小心翼翼地挖土，种下一棵棵小树苗。虽然手上有些泥土，但看到那些绿油油的小树苗慢慢站起来，心里感到特别的快乐和满足。
下午，我们班举行了一次有趣的运动会。有跳绳比赛、接力赛跑等项目。我参加了跳绳比赛，虽然我没有得第一，但我跳了很多次，最后得到了第二名的好成绩。老师和同学们都为我鼓掌，我感到非常高兴。
晚上，我和爸爸妈妈一起去了市中心的公园散步。公园里的花儿开得很美，还有好多小朋友在放风筝。我拉着爸爸的手，一边走一边看风筝在空中飞来飞去，感觉就像自己也跟着飞上了天一样。
今天的一天真的很快乐，让我感受到了学习的乐趣和与同学朋友间的友谊。我希望每天都能像今天这样快乐！
### 出题依据
这个题目旨在让小学生描述他们一天中的快乐经历，以此来培养他们的观察力、表达能力和情感认知能力。同时，通过具体的事例让学生体会到生活中的小确幸，从而增强他们的幸福感和生活满意度。
### 作文类型
本篇作文属于段落型作文，要求学生按照时间顺序或逻辑顺序进行叙述，突出重点事件，使文章条理清晰、层次分明。
### 评分标准
– **内容完整性**（20分）：描述的事件是否完整，是否涵盖了一天中的主要内容。
– **情感表达**（20分）：文章中是否能够体现出主人公的情感变化，是否能够感染读者。
– **语言表达**（20分）：句子是否通顺，用词是否恰当，是否能够准确传达作者的意图。
– **创意与新颖性**（20分）：是否有独特的视角或新颖的想法，使文章更加吸引人。
– **整体结构**（20分）：文章的结构是否合理，是否能够引导读者顺畅地阅读。