1. 描述一天中的快乐时刻。
2. 使用形容词和副词来描绘场景和人物情感。
3. 通过具体事例展现快乐。
4. 结尾总结一天的收获。
**范文**
今天，我度过了一个快乐的一天。早上，阳光明媚，鸟儿在窗外唱歌，我醒来后心情特别好。妈妈为我准备了美味的早餐，有香喷喷的煎蛋和新鲜的水果。吃完早餐，我和爸爸一起去公园玩。我们玩了捉迷藏、踢足球，还一起放风筝。风筝飞得好高好高，好像要飞到天上一样。中午，我们回家吃了妈妈做的美味午餐，有红烧肉和清炒菠菜，我都吃得干干净净。下午，我参加了学校的绘画比赛，画了一只可爱的小兔子。老师夸我画得好，我心里美滋滋的。晚上，爸爸妈妈带我去看电影，电影里的主人公很勇敢，我也学到了要像他一样坚强。这一天，我玩得很开心，学到了很多新知识，也感受到了家庭的温暖。
**出题依据**
题目要求描述一个小学二年级学生在一个快乐的日子里的经历。这个题目旨在培养学生的观察力、表达能力和创造力，同时让他们学会珍惜生活中的每一刻。
**作文类型**
记叙文。
**评分标准**
– 内容完整性：是否描述了一天中的每个重要时刻。
– 词句运用：是否使用了恰当的形容词和副词来描绘场景和人物情感。
– 结构清晰：是否按照时间顺序组织文章结构。
– 语言表达：是否用词准确，句子通顺，无语病。
– 创意与情感：是否展现了积极的情感态度和对生活的热爱。