我的一天**作文提纲**
一、开头：简单描述自己一天的开始，可以是醒来的感觉、早餐的选择。
二、中间段落1：详细叙述当天上午的活动，如上学、与朋友的互动、学到的新知识或技能等。
三、中间段落2：描述中午的休息时间，可以是对食物的描述或者午睡的体验。
四、中间段落3：下午的活动，如参加课外活动、完成作业等。
五、结尾：总结这一天的感受和收获，强调情感上的满足和成长。
**范文**
我的一天
今天是个阳光明媚的早晨，我醒来后，感觉到了一丝温暖。我拉开窗帘，看到窗外的景色非常美丽，鸟儿在树枝上欢快地歌唱着。我决定给自己准备一份美味的早餐，于是我选择了自己喜欢的牛奶和煎蛋，还有妈妈为我准备的水果沙拉。
吃完早餐后，我背上书包，高高兴兴地去学校。在学校里，我参加了一个科学实验课，老师给我们展示了如何制作火山爆发模型，我觉得非常有趣，也学习到了很多关于化学反应的知识。
午饭时，我和同学们一起分享了自己做的便当，大家都很开心地交谈着。午餐后，我在图书馆度过了一个下午的时间，那里有很多我喜欢的书籍，我沉浸在阅读的乐趣中，忘记了时间的流逝。
放学回家的路上，我看到了很多美丽的风景，有绿油油的草地，有忙碌的人们在公园散步，还有漂亮的花坛。我感到非常快乐，因为我又度过了充实而愉快的一天。
**出题依据**
本题目旨在考查学生对一天中发生事情的情感体验和感悟能力。通过写作文，让学生表达自己对生活的热爱，对自己一天中的所见所闻所感进行描述，进而体现学生的观察能力和表达能力。
**作文类型**
记叙文
**评分标准**
1. 内容完整性：作文是否完整描述了一天的活动。
– 1分（完全符合要求）
– 0分（未描述或部分缺失）
2. 逻辑性：作文中事件的顺序和逻辑是否清晰。
– 1分（逻辑性强，顺序合理）
– 0分（逻辑性弱，事件顺序混乱）
3. 情感表达：作文是否能准确、生动地表达作者的情感和感受。
– 1分（情感表达丰富，能打动人心）
– 0分（情感表达单一或平淡无奇）
4. 语言运用：作文中语言是否流畅自然，词汇和语法使用是否恰当。
– 1分（语言流畅自然，用词恰当）
– 0分（语言生硬难懂，词汇错误或语法问题）