一、引言：描述成长过程中的烦恼，引出主题。
二、主体部分：
1. 学习压力：描述初中三年级学生面临的学习压力，包括课业负担、考试焦虑等。
2. 人际关系：探讨与同学、老师之间的相处问题，如竞争、误解等。
3. 自我认知：分析青春期的自我探索过程，如何面对和处理内心的矛盾与困惑。
三、结尾：总结成长中的烦恼，表达对未来的期待和信心。
**范文**
标题：成长的烦恼
在初中三年级这个特殊的阶段，我经历了许多成长的烦恼。
首先，学习上的压力让我喘不过气来。每天除了完成老师布置的作业，还要额外花时间复习和预习，这让我感到疲惫不堪。每当看到成绩单上不尽人意的分数时，我都会感到非常沮丧。
其次，与同学的关系也让我头疼不已。我们每个人都有自己的性格和习惯，有时候难免会发生冲突。为了维护友谊，我尝试着去理解和包容，但有时还是会感到无奈和失望。
此外，我也在思考自己的身份和未来的方向。随着年龄的增长，我开始对很多事情产生好奇和疑惑。我开始思考自己真正热爱什么，未来想要成为什么样的人。这些问题让我感到困惑，但也激发了我不断探索和成长的动力。
虽然成长的过程中充满了烦恼，但这些烦恼也让我变得更加成熟和坚强。我相信只要勇敢面对并积极寻求解决方法，我一定能够克服这些困难，迎接更加美好的未来。
出题依据：此题目旨在考察学生对于成长烦恼的认识和思辨能力。通过描述初中三年级学生在学习、人际关系和自我认知方面遇到的挑战，引导学生思考如何在成长的道路上解决问题并找到前进的方向。
作文类型：议论文
评分标准：
– 内容充实（40分）：文章能够围绕成长的烦恼展开论述，内容真实、具体，能够反映出作者的真实感受和思考。
– 结构清晰（20分）：文章有明确的开头、主体和结尾，逻辑性强，条理清晰。
– 语言流畅（20分）：语言表达流畅自然，没有语病或拼写错误。
– 情感真挚（20分）：能够真实地表达自己的情感和观点，具有感染力。
– 深度思考（20分）：能够深入思考成长中的问题，提出独到的见解和解决方案。