一、开头：介绍自己和一天的开始。
二、上午：描述上学路上的经历，如遇到的同学或事情。
三、中午：描述在学校吃午饭的情况，如与同学的互动。
四、下午：描述放学后的活动，如参加兴趣班或玩耍。
五、晚上：描述回家后的家庭时间，如和家人一起吃饭或看电视。
六、结尾：总结这一天的感受和学到的东西。
范文：
我的一天
今天早上，我起床后，妈妈叫我去刷牙洗脸，然后穿上衣服准备去学校。我走到门口，看到邻居家的小狗在门口等着我，它摇着尾巴好像在说：“早上好！”我和小狗玩了一会儿，然后高高兴兴地去学校了。
到了学校，老师让我们排队到食堂吃早饭。我们排着队走进食堂，发现有各种各样的食物，有包子、油条还有牛奶。我选了一个我最喜欢吃的鸡蛋灌饼，然后坐在座位上等待早餐。
吃完早餐，我去教室上课。今天上语文课，老师教我们写“日”这个字，还让我们用“日”字组词。我写了很多关于太阳的词语，比如“晴朗”、“阳光”。我觉得学习汉字很有趣。
下课后，我和同学们一起去操场上玩。我们在草地上踢足球，玩得很开心。我们还玩了捉迷藏，我躲得很好，没有被发现。
放学后，我回到家里，妈妈已经做好晚饭等我了。我们一起吃了晚饭，然后看了半小时的动画片。
晚上睡觉前，我读了半小时的书。今天我过得非常充实和快乐。
出题依据：
题目要求描述人物和事件，要求具体清楚。通过这个题目，可以让学生写出自己的一天，包括早晨起床、上学路上的经历、在学校的活动、放学后的活动以及晚上的家庭时间等。同时，题目形式为命题或半命题，适合小学三年级学生的思维水平。
作文类型：
这篇作文是一篇记叙文，主要描述了作者的一天中的经历和感受。
评分标准：
1. 内容是否具体清晰：根据学生的描述是否具体、详细来评分。
2. 语言是否通顺：根据学生的语言表达是否流畅、自然来评分。
3. 结构是否完整：根据学生的作文结构是否完整、合理来评分。