1. 引言部分：简要介绍暑假生活的背景，引出自己的暑假经历。
2. 主体部分：分三个小节分别描述暑假中的经历与感悟。
– 第一小节（成长篇）：讲述暑假期间的成长经历，如参加夏令营、学习新技能等，体现个人成长和变化。
– 第二小节（思考篇）：分享暑假期间的思考和感悟，如对某个问题的看法、对生活的反思等。
– 第三小节（展望篇）：对未来的规划和期望，表达积极向上的态度和对未来的信心。
3. 结尾部分：总结全文，强调暑假经历对自己的影响，以及对未来的期望和信心。
二、范文
我的暑假生活
随着炎热的夏季逐渐过去，我迎来了期待已久的暑假。这个假期对我来说，既是休息放松的时光，也是自我提升和探索的机会。在这段时间里，我经历了许多有趣的事情，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，在暑假期间，我参加了一个为期两周的夏令营。这次夏令营让我学会了团队合作的重要性。在活动中，我们分成几个小组进行各种挑战，需要相互配合才能完成任务。在这个过程中，我深刻体会到了团结协作的力量，也认识到每个人都有自己的优点和不足，只有通过合作才能发挥出最大的潜力。
除了团队合作，我还尝试了一些新的技能，比如学习吉他和游泳。在学习吉他的过程中，我遇到了很多困难，但通过不断地练习和请教老师，我最终能够弹奏简单的曲目。这让我感受到了坚持和努力的重要性，也让我更加自信和勇敢。而在游泳方面，我从最初的害怕水，到能够自如地在水中畅游，这个过程也让我学会了面对恐惧和挑战的勇气。
此外，暑假期间我还阅读了几本书籍，并参加了一些社会实践活动。这些活动不仅让我学到了很多知识，还让我对社会有了更深入的了解。通过参与社区服务活动，我意识到帮助他人是一件非常有意义的事情。而阅读则让我开阔了视野，增长了见识。
回顾这个暑假，我感慨良多。虽然这个假期结束了，但我相信这段时间的经历将会成为我人生中宝贵的财富。在未来的日子里，我将继续努力，不断追求进步，为实现自己的梦想而努力奋斗。
三、出题依据
题目要求学生写一篇关于《我的暑假生活》的文章，体裁不限，可以是散文或议论文。作文内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。题目形式为命题、半命题或理解型材料。文体侧重散文或议论文。
四、作文类型
散文或议论文。
五、评分标准
1. 内容充实度：文章是否围绕主题展开，内容丰富，有深度。
2. 语言表达：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，表达是否清晰。
3. 结构布局：文章的结构是否合理，段落之间是否有逻辑关系，整体是否连贯。
4. 思辨能力：文章是否能够体现出作者的思辨能力和对问题的深入思考。
5. 情感表现：文章是否能够真实地表达作者的情感，使读者产生共鸣。