1. **开头**：引入自然，通过描述一个美丽的风景或一次难忘的旅行来吸引读者的注意。
2. **主体**：讲述与自然相关的一个小故事，可以是关于动物、植物或者自然现象。这个故事应该能够体现出大自然的美好和对作者的影响。
3. **结尾**：总结全文，表达自己对大自然的热爱和感激之情。
### 范文
#### 我眼中的大自然
在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了郊外的森林公园。那里有各种各样的树木，还有清澈的小溪和五彩斑斓的花朵。我最喜欢那里的蝴蝶和小鸟，它们在花丛中自由地飞舞，唱着美妙的歌曲。
那天，我们来到了一片草地，看到了一只小松鼠正在忙着收集松果。它跳来跳去，好像在比赛谁跑得更快。我好奇地走近它，想要给它一些食物。但是小松鼠似乎并不害怕我，它停下来看着我，然后用它那小小的爪子指了指树上的坚果。
我明白了小松鼠的意思，它希望我能帮助它找到更多的松果。我高兴地答应了，我们一起找了很多松果。当太阳快要落山的时候，我们满载而归。
这次旅行让我更加热爱大自然。我知道，保护环境就是保护我们自己。我们应该像小松鼠一样，努力为大自然做出贡献。
#### 出题依据
小学六年级的学生正处于对世界充满好奇心的年龄阶段，他们对自然有着浓厚的兴趣。通过写作文，可以培养他们的观察力、思考能力和表达能力。题目“我眼中的大自然”旨在引导学生关注身边的自然环境，并通过亲身经历来表达对自然的热爱和感激之情。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– 内容是否围绕中心思想展开，情感是否真挚。
– 叙述是否清晰流畅，逻辑是否合理。
– 语言是否生动形象，符合小学生的语言特点。
– 是否有创新的表达方式，如使用比喻、拟人等修辞手法。
– 文章是否有错别字、语病或不通顺的地方。
题目：“我眼中的大自然”
#### 正文
在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了郊外的森林公园。那里有各种各样的树木，还有清澈的小溪和五彩斑斓的花朵。我最喜欢那里的蝴蝶和小鸟，它们在花丛中自由地飞舞，唱着美妙的歌曲。
那天，我们来到了一片草地，看到了一只小松鼠正在忙着收集松果。它跳来跳去，好像在比赛谁跑得更快。我好奇地走近它，想要给它一些食物。但是小松鼠似乎并不害怕我，它停下来看着我，然后用它那小小的爪子指了指树上的坚果。
我明白了小松鼠的意思，它希望我能帮助它找到更多的松果。我高兴地答应了，我们一起找了很多松果。当太阳快要落山的时候，我们满载而归。
这次旅行让我更加热爱大自然。我知道，保护环境就是保护我们自己。我们应该像小松鼠一样，努力为大自然做出贡献。