1. 引入：简单介绍我和我宠物狗的相遇，以及它给我的生活带来的变化。
2. 描述：详细描绘我的宠物狗的性格特点、外貌特征，以及它在日常生活中的趣事。
3. 情感：表达我对宠物狗的喜爱和感激之情，以及它给我带来的快乐和安慰。
4. 结尾：总结全文，表达对宠物狗的不舍和期待未来与它共度更多时光的愿望。
二、范文
标题：我的宠物狗
我家有一只可爱的小狗，它叫“豆豆”。豆豆是我在公园里捡到的，那时候它还很小，全身脏兮兮的，但眼神里充满了渴望。我把它带回家后，给它洗澡、梳毛，还给它取了个名字——豆豆。
豆豆非常聪明，它会做很多有趣的事情来讨好我。每当我下班回家，豆豆总是第一个跑过来迎接我，然后摇着尾巴，用鼻子蹭我的手，仿佛在说：“欢迎回家！”有时我会给它一些好吃的零食，它就会高兴地跳上跳下，像个孩子一样玩耍。
豆豆不仅聪明可爱，还是个调皮捣蛋的家伙。有一次，我发现家里少了一块巧克力蛋糕，经过一番寻找，原来是豆豆偷吃了。看着它那无辜的眼神，我只好原谅了它。还有一次，我在沙发上睡着了，豆豆竟然爬上了我的膝盖，蜷缩在我怀里，让我感受到了家的温暖。
豆豆给我的生活带来了许多欢乐，也让我学会了如何去关爱和照顾一个生命。我很感谢它给我带来的快乐和陪伴，也希望它能一直健康快乐地成长。
三、出题依据
题目为“我的宠物狗”，旨在引导学生通过具体事例描写人物和事件，展现宠物与主人之间的深厚感情。此题目适合小学四年级学生写作，能够激发学生的想象力和表达能力。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，要求学生围绕中心思想展开叙述，通过具体的事例来展现宠物的特点和与主人之间的互动。
五、评分标准
1. 内容是否具体清楚：根据学生能否详细描述宠物的行为和特点，以及与主人之间的互动来评分。
2. 语言是否通顺流畅：根据学生的语言表达是否清晰、连贯来评分。
3. 结构是否合理完整：根据文章的结构是否紧凑、条理是否清晰来评分。
4. 情感是否真挚感人：根据学生表达的情感是否真实、自然来评分。