一、**我的一天**
1. 早上醒来，感觉精神饱满。
2. 吃早餐，和家人一起吃。
3. 上学路上，看到美丽的风景。
4. 在学校，和同学们一起玩耍。
5. 放学回家，帮忙做家务。
6. 晚上，和家人一起看动画片。
二、**范文**
早上起来，我感觉精神饱满，迫不及待地穿上衣服，刷牙洗脸。妈妈给我准备了美味的早餐，有鸡蛋、牛奶和面包。我和爸爸妈妈一起吃早餐，感觉非常幸福。
吃完早餐，我背上书包高高兴兴地去学校。在路上，我看到了许多美丽的风景，有绿树成荫的小道，还有五颜六色的花朵。我想，今天在学校一定会玩得很开心。
到了学校，我和同学们一起玩耍，我们玩捉迷藏、跳绳、踢足球等游戏。大家玩得非常开心，笑声不断。
放学了，我帮助妈妈收拾桌子，然后高高兴兴地回家了。回到家后，我还帮妈妈洗了碗筷，感觉很有成就感。
晚上，我坐在沙发上，看着爸爸妈妈为我准备的动画片，我们一起度过了一个快乐的晚上。
**出题依据**
这个题目旨在让一年级的小学生描述他们的一天，通过写作来表达自己的情感和经历。题目简单明了，易于理解，适合小学一年级学生的写作水平。
**作文类型**
这篇作文是一篇记叙文，主要描述了作者的一天。文章通过叙述早晨起床、吃早餐、上学路上的风景、学校里与同学玩耍以及放学后的家务活和观看动画片等活动，展现了作者丰富多彩的一天。
**评分标准**
1. **内容完整度：**（10分）要求学生能够围绕“我的一天”这一主题，详细描述自己一天中的经历和感受。内容要连贯，不能出现语句不通顺或逻辑混乱的情况。
2. **词句完整性：**（20分）要求学生在写作过程中，使用正确的词语和句子结构，避免错别字和语法错误。同时，要注意运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
3. **语言表达：**（30分）要求学生在写作时，注意运用恰当的词汇和句式，表达清晰准确。同时，要注意运用一些形容词和副词，使文章更加生动形象。
4. **文体风格：**（10分）要求学生在写作时，注意保持一定的文体风格和格式规范。例如，可以使用日记的形式来记录自己的一天；或者使用书信的形式来向读者表达自己的感受和想法。