1. 引言：描述成长的烦恼，引出主题。
2. 第一部分：个人经历或观察，说明成长过程中遇到的挑战和困难。
3. 第二部分：分析这些烦恼对个人的影响，包括情感上的变化和认知上的成长。
4. 第三部分：探讨解决这些问题的方法或态度的转变。
5. 结论：总结成长的烦恼及其带来的积极影响，强调成长的价值。
二、范文
标题：成长的烦恼——我眼中的挫折与超越
成长的道路从不平坦，我们每个人都会遇到各种各样的“烦恼”。
记得在我初中三年级的时候，有一次数学考试，我因为粗心大意而失分严重。看着试卷上那些错题，我感到无比沮丧和自责。那一刻，我仿佛看到了自己成长道路上的一道阴影，让我陷入了深深的烦恼之中。
然而，正是这次失败的经历，让我开始反思自己的学习方法和态度。我开始意识到，仅仅依靠死记硬背是不够的，我需要更加深入地理解和掌握知识。于是，我开始主动请教老师和同学，努力提高自己的解题能力和思维水平。同时，我也学会了如何合理安排时间，避免在考试中出现类似的失误。
随着时间的推移，我发现自己在学习和生活中取得了显著的进步。不仅成绩有了明显的提升，而且我还学会了如何面对挫折和困难。每当遇到挫折时，我不再像以前那样轻易放弃，而是会尝试从中找到解决问题的方法。这种积极的心态让我变得更加坚强和自信。
回首过去，我深感成长的烦恼是一笔宝贵的财富。它们让我不断反思和进步，最终实现了自我超越。现在，我已经能够坦然面对生活中的各种挑战和困难，因为它们已经成为了我成长道路上的一部分。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长过程中遇到的烦恼的认识和思考能力，以及通过解决这些烦恼所获得的成长和感悟。通过让学生描述自己的经历或观察他人的经历，引导学生思考成长的意义和价值，以及如何面对和克服成长中的困难。
四、作文类型
本篇作文属于议论文范畴。它通过对个人成长经历的描述和分析，展示了成长过程中的烦恼及其对个人发展的影响，进而表达了对成长价值的认同和肯定。
五、评分标准
1. 内容充实：文章是否围绕成长的烦恼展开论述，是否充分表达出个人的情感变化和认知成长。
2. 结构合理：文章是否按照引言-正文-结论的顺序进行组织，各部分之间是否逻辑清晰、层次分明。
3. 语言表达：文章的语言是否流畅自然，是否能够准确、生动地表达出作者的思想感情。
4. 思辨深度：文章是否能够深入剖析成长的烦恼，提出独到的见解和思考，展现出较强的思辨能力。