1. 暑假生活开始前的期待。
2. 暑假期间的几件印象深刻的事情。
3. 暑假结束时的感受和收获。
4. 我对未来暑假的憧憬。
**范文**
我的暑假生活是一段既快乐又充实的时光。在暑假开始之前，我满怀期待地想象着假期里可以做哪些有趣的事情。我计划去海边玩水，和朋友们一起建造沙堡；我还打算学习游泳，希望能在大海中自由自在地畅游。此外，我还想要参加夏令营，结识新朋友，学到更多有趣的知识。
暑假期间，我首先去了海边。那里的海水清澈见底，沙滩柔软温暖。我和朋友们一起堆砌沙堡，虽然我们的沙堡最终被海浪冲垮了，但这个过程让我体会到了团队合作的重要性。我们还尝试了潜水，虽然一开始有些害怕，但在教练的指导下，我学会了如何在水中呼吸，并看到了五彩斑斓的海底世界。
除了海滩活动，我还参加了一个为期两周的夏令营。在那里，我学习了绘画、唱歌和舞蹈等多种技能。我最喜欢的是绘画课，老师教我们如何用画笔表达自己的情感。我还学会了一首新的儿歌，并和其他小朋友一起表演。
暑假结束时，我感到十分满足。我不仅完成了许多有趣的活动，还交到了很多新朋友。我学到了很多新技能，也更加自信了。我相信这些经历将伴随我很长一段时间，成为我成长道路上宝贵的财富。
**出题依据**
本题目旨在考察学生对个人暑假生活的叙述能力，以及通过事件反映出的性格特点和情感变化。通过具体事例的描述，考查学生的观察能力和表达能力，同时鼓励学生分享自己的暑假经历，展现其个性和兴趣。
**作文类型**
本作文为半命题作文，要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题进行写作，可以是完整的故事，也可以是对暑假经历的简单描述。
**评分标准**
– **内容完整度：**（20分）要求学生能够完整地叙述自己的暑假生活，包括开始前的期待、暑假中的事件以及结束的感受。
– **细节描写：**（20分）评价学生对事件的具体描述是否生动、具体，能否使读者产生共鸣。
– **情感表达：**（20分）根据学生在文中所表达的情感是否真挚、自然，以及对事件的理解和感悟来评分。
– **创意与独特性：**（10分）鼓励学生在描述过程中加入新颖的元素或独特的视角，展示其个性化的思考。
– **语言运用：**（10分）评价学生的语言是否流畅、准确，是否有使用修辞手法增强表达效果。