1. **开头**：介绍一天的开始，比如早晨起床后的心情和活动。
2. **中间**：描述上午的活动，如上学路上的所见所闻、在学校的经历等。
3. **高潮**：放学后参加某个特别的活动或经历，如去公园玩耍、参加学校组织的活动等。
4. **结尾**：描述一天结束时的感受和对未来的期望。
### 范文
我的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我早早地起床了，心情非常愉快。吃完早餐后，我就背上书包准备去学校。在路上，我看到了许多美丽的花朵和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，让我想起了妈妈教我的一首儿歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”
到了学校，我发现同学们都在忙着准备即将到来的运动会。我们互相帮助，一起布置场地，气氛非常热闹。虽然有点累，但我觉得很开心，因为我能为班级做贡献。
午餐时间，我和几个好朋友一起去了学校附近的小餐馆。我们品尝了各种美食，还一起玩了一些有趣的游戏。吃完饭后，我们还去了图书馆，借了几本书回家看。
下午，我参加了学校的科学小组活动。我们一起做了一个关于植物生长的小实验，观察植物在不同环境下的变化。通过这次活动，我对科学有了更深的了解和兴趣。
傍晚时分，我和家人一起去了市中心的公园散步。公园里的花儿开得正艳，小鸟们在枝头欢快地歌唱，一切都那么美好。我们在公园里度过了一个愉快的时光，回家的路上我还一直在想着今天的点点滴滴。
今天真是充实又快乐的一天！我感到非常满足，因为我知道无论做什么，只要用心去做，都会收获快乐。
### 出题依据
题目“我的一天”旨在让学生通过写作来表达自己一天中的所见所感，从而锻炼学生的语言表达能力和情感表达。同时，这个题目鼓励学生从日常生活中发现美好，培养积极向上的生活态度。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– 内容完整性：是否围绕主题展开，是否有明确的中心思想。
– 情感表达：是否真实表达了自己的情感体验。
– 语言流畅性：句子是否通顺，用词是否恰当。
– 结构合理性：文章的结构是否合理，段落之间是否过渡自然。
– 创意与独特性：是否能够提供新颖的视角或独特的感受描述。