#### 1. 人物介绍
– 主人公：小明，一个四年级的学生。
– 家庭成员：爸爸、妈妈、姐姐。
#### 2. 事件描述
– 暑假期间，小明和家人一起经历了哪些有趣的活动？
– 这些活动是如何帮助小明学到新技能或知识的？
#### 3. 情感体验
– 在暑假中，小明有哪些难忘的经历？
– 这些经历对小明产生了怎样的影响？
#### 4. 结论
– 暑假生活给小明带来了哪些积极的变化？
– 小明对未来的暑假有何期待？
### 二、范文
我的暑假生活是一段充满快乐和收获的时光。在这个暑假里，我和家人一起去了海边度假，这是我第一次离开家乡这么远。
我们到达海边时，天空湛蓝，海浪轻轻拍打着沙滩，海风带着咸咸的味道。我和爸爸妈妈还有姐姐一起堆沙堡、捡贝壳，还尝试了冲浪。虽然一开始我们都不太会，但经过几次尝试后，我们都学会了如何控制方向和平衡。
除了海滩活动，我们还去了当地的博物馆参观。在那里，我了解到了很多关于海洋生物的知识，这让我对大海有了更深的了解和敬畏。
这次暑假，我不仅玩得开心，还学到了很多新知识。我相信这些经历将会成为我成长道路上宝贵的财富。
### 三、出题依据
题目要求描述“我的暑假生活”，旨在让学生通过个人经历来展示暑假期间的活动、感受和收获。这样的题目能够激发学生的思考和表达能力，同时也能让他们从自己的经历中学习到新的知识和技能。
### 四、作文类型
本篇作文属于段落型作文。它通过具体叙述小明和家人在暑假期间的活动，展示了他的暑假生活。这种类型的作文要求学生能够清晰地表达自己的想法和感受，同时也需要有一定的组织和条理性。
### 五、评分标准
– 内容完整性（20分）：描述是否具体清楚，是否有遗漏重要信息。
– 表达清晰度（20分）：句子是否通顺，用词是否准确。
– 情感表达（20分）：作文是否能够体现出作者的情感变化。
– 创意与独特性（20分）：文章是否有新颖的观点或独特的角度。