**一、开头：**引入春天的主题，通过描述一个生动的场景或感受来吸引读者的注意力。
**二、主体：**
1. **人物介绍：**描述一个与春天相关的人物，如孩子、老人或动物。
2. **事件发展：**叙述这个人物在春天中发生的一些具体事情，比如赏花、植树等。
3. **情感表达：**通过这个人物的视角和行为，表达出对春天的喜爱和期待。
**三、结尾：**总结全文，再次强调春天的美好和对生活的热爱。
### 范文
#### 我眼中的春天
春天来了，万物复苏，我看到了一幅美丽的画卷。
那天，我和妈妈一起去公园看花。公园里的花儿都开了，有红的、黄的、紫的，像彩虹一样美丽。我最喜欢桃花了，它们粉嫩嫩的，好像穿着粉红色的小裙子。我蹲下来仔细地观察它们，发现每一朵花都有一个小小的花瓣，中间是黄色的花蕊，真有趣！
我们一边走一边聊着天，妈妈告诉我春天是播种的季节，我们要像小树苗一样努力成长。我点点头，心里想：我要像春天一样，不断学习新知识，让自己变得更加强大。
太阳慢慢落山了，天空变成了橘红色。我看着夕阳下的公园，觉得整个世界都变得温暖起来。我想，这就是春天的魅力吧，它让世界充满了希望和活力。
回家的路上，我一直在想春天的故事，我觉得自己仿佛也在春天里旅行了一番。春天真的是一个很神奇的地方，它让我感受到了生命的奇迹和美好。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生对春天景象的观察能力和表达能力，要求通过描述人物和事件来展现春天的美丽和生机。题目形式为命题或半命题，可以让学生自由发挥想象，创作出具有个人特色的文章。
#### 作文类型
本篇作文属于叙事类作文，通过具体的人物和事件来展现春天的景象和氛围。
#### 评分标准
– 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否有清晰的开头、主体和结尾。
– 描述细节：是否能够具体清楚地描述人物、事件和环境，使读者能够感受到春天的气息。
– 情感表达：是否能够通过文字表达出作者对春天的喜爱和赞美之情。
– 语言表达：是否使用恰当的词汇和句式，使文章富有文采和感染力。