1. 开头：描述周末的期待与兴奋心情。
2. 第一部分：计划去公园玩耍，感受大自然的美好。
3. 第二部分：计划和朋友们一起做手工，增进友谊。
4. 第三部分：计划在家中学习新技能，如绘画或编程。
5. 结尾：总结周末活动，表达对即将到来的周末的期待。
二、范文
我的周末计划
周末到了，我的心情像小鸟一样欢快。今天，我有一个特别的计划——去公园玩一整天！我迫不及待地穿上了我最喜爱的运动服，背上了我的小背包，里面装满了我最喜欢的玩具和零食。
早上，阳光明媚，我和爸爸妈妈还有我的好朋友小明一起去了公园。我们首先去了湖边，湖水清澈见底，小鱼在水中自由自在地游来游去。我们坐在草地上，看着湖中的鸭子悠闲地游来游去，心里感到无比的快乐。
接着，我们来到了游乐场，那里有各种各样的游戏设施。我和小明选择了最刺激的过山车，我们紧紧地抓住扶手，尖叫声在耳边回荡。虽然有些害怕，但当我们成功到达终点时，那种成就感让我们忘记了恐惧。
下午，我们决定做一些手工。小明拿出了他带来的彩纸和剪刀，我们一起动手制作了一个漂亮的风车。我们还用彩笔给风车画上了五彩斑斓的图案，让它变得更加生动可爱。
晚上，我们在家的书桌前开始学习新技能。我选择了绘画，妈妈教我如何用彩色铅笔画出美丽的风景。虽然一开始不太熟练，但我慢慢地掌握了技巧，画出来的作品也越来越好。
这个周末，我过得非常充实和快乐。我希望每个周末都能这样度过，和家人朋友一起享受生活的美好。
三、出题依据
本题目旨在考查学生围绕一个中心主题进行记叙文写作的能力，特别是情感表达和逻辑组织方面。题目要求内容以“我的周末计划”为主题，通过描述一系列具体的活动来展现学生的计划性和组织性，同时强调情感的投入和体验的重要性。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，主要围绕学生的一个周末活动进行叙述。
五、评分标准
– 内容完整性（30分）：是否完整描述了整个周末的计划和活动。
– 情感表达（20分）：是否充分表达了作者的情感体验和内心感受。
– 逻辑性（20分）：活动安排是否合理有序，是否有清晰的时间线和先后顺序。
– 语言表达（10分）：文章的语言是否流畅自然，词汇和句式是否丰富多样。