**一、开头部分：**
– **引入背景**：描述一个场景或情境，让读者对主人公的梦想有一个初步的了解。
– **提出问题**：通过提问的方式引出主人公的梦想，激发读者的好奇心。
**二、正文部分：**
1. **梦想的具体内容**：详细描述主人公的梦想是什么，以及为什么这个梦想对他/她来说如此重要。
2. **实现梦想的过程**：讲述主人公为了实现梦想所经历的挑战和努力，包括遇到的困难和解决问题的方法。
3. **情感表达**：通过具体事例展现主人公为实现梦想所付出的努力和情感变化，强调梦想对主人公的重要性。
**三、结尾部分：**
– **总结感悟**：回顾整个故事，强调梦想对于个人成长和成功的意义。
– **展望未来**：展望主人公未来实现梦想的可能性，激励读者也去追求自己的梦想。
### 范文
#### 我的梦想
在我还是一个小学生的时候，我就有一个梦想——成为一名科学家。每当我看到电视上的科学家们在实验室里忙碌地工作，我都会被他们的精神所吸引。我想探索未知的世界，解开自然界的秘密。
为了实现这个梦想，我努力学习科学知识。在学校里，我参加了科学小组，与同学们一起探讨各种有趣的科学问题。我还参加了数学竞赛，希望能够锻炼自己的逻辑思维能力。在家里，我阅读了大量的科学书籍，从中学到了许多新的知识。
然而，实现梦想的道路并不平坦。有一次，我在实验中遇到了一个难题，几乎要放弃了。但是，我想起了自己小时候的梦想，想起了那些科学家们的故事。我鼓励自己不要轻易放弃，继续努力。最终，我成功地解决了这个难题，并从中获得了巨大的成就感。
通过这些年的努力，我已经取得了一些成绩。我在学校的成绩一直名列前茅，还获得了一次科学小发明比赛的一等奖。这些成就让我更加坚信，只要我坚持不懈地追求梦想，就一定能够实现它。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生对梦想的认识和表达能力。通过描述一个小学五年级学生如何为实现梦想而努力的故事，引导学生思考梦想的重要性以及实现梦想所需的努力和坚持。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– **内容完整性**（40分）：故事内容是否完整，是否符合提纲要求。
– **情感表达**（30分）：是否能够准确表达主人公的情感变化，以及情感对梦想实现的影响。
– **逻辑性**（20分）：故事情节是否连贯，是否有合理的逻辑推理。
– **语言表达**（10分）：语言是否通顺，用词是否恰当，能否吸引读者的兴趣。