#### 中心句：
我的梦想，是成为一个能够影响世界的人。
#### 分论点：
1. **个人成长**：从小学的好奇探索到初中的深入思考，梦想在不断演变中塑造了更成熟的自我。
2. **社会责任感**：通过参与社区服务和学校项目，我学会了如何将个人梦想与社会责任相结合。
3. **未来展望**：面对不断变化的世界，我的梦想是成为一位能够促进可持续发展和科技创新的领袖。
#### 逻辑结构：
– 引入：简述个人对梦想的理解。
– 发展：阐述个人成长过程中梦想的变化。
– 结论：总结个人对未来梦想的展望。
### 二、范文
#### 题目：《未来的我》
每个人的心中都有一个梦想，它像一盏灯，照亮前行的道路。对我而言，这盏灯就是成为能够影响世界的领导者。”
记得小时候，我对世界充满好奇，梦想着成为一名科学家，探索未知的领域。随着年龄的增长，我开始意识到，仅仅拥有知识是不够的，更重要的是要有一颗愿意为社会贡献的心。
在初中阶段，我加入了学校的环保社团，开始学习如何将科学知识应用到实际生活中。我们组织了多次校园清洁活动，不仅美化了环境，也让同学们意识到保护地球的重要性。这些经历让我深刻体会到，个人的成长不仅仅是知识的积累，更是对社会的贡献。
现在，我的梦想更加明确——成为一名能够促进可持续发展和科技创新的领导者。我相信，只有当每个人都能为这个世界带来积极的影响时，我们的未来才会更加美好。
展望未来，我将继续努力学习，不断提升自己的能力。同时，我也希望能够参与到更多的社会活动中，用自己的力量去影响更多的人。我相信，只要我们每个人都能够为了共同的目标而努力，那么这个世界一定会变得更加美好。
#### 出题依据：
此题目旨在引导学生思考个人梦想与社会责任之间的关系，并鼓励学生表达自己对未来的看法和规划。题目形式为半命题或理解型材料，适合用于初中二年级学生的写作训练。
#### 作文类型：
议论文。
#### 评分标准：
– 内容（40%）：是否围绕主题展开论述，观点是否明确，论据是否充分。
– 结构（20%）：文章是否条理清晰，逻辑性强。
– 语言（20%）：文笔是否流畅，用词是否准确，修辞是否得当。
– 创意（20%）：是否具有创新性，能否提出独到的见解。