1. 描述学校里的某个特别的物品或人物。
2. 物品可以是教室的黑板、操场上的足球或者图书馆的图书。
3. 人物可以是老师、同学或校园的宠物。
4. 通过这些物品和人物，表达对学校的热爱和感激之情。
**范文：**
我最喜欢的学校物品
我的学校生活丰富多彩，其中最让我感到快乐的是学校的操场。
每当阳光明媚的早晨，我和同学们一起在操场上奔跑玩耍，感受着风儿轻拂过脸庞的温柔。
操场上有一个大大的足球，是我们课间休息时最喜欢玩的游戏。
每当我们踢得高兴时，足球就像有了生命一样，在我们脚尖跳跃，给我们带来无尽的欢乐。
这个足球不仅是我们的游戏伙伴，更是我们友谊的象征。
它见证了我们无数次的欢笑和汗水，也承载了我们对学校的深厚感情。
每当放学回家的路上，我都会想起那个充满欢声笑语的操场，心中充满了温暖和感激。
我为能在这样美好的环境中学习而感到无比幸福。
感谢学校给予我这样一个充满活力和快乐的地方，我会继续珍惜在这里度过的每一刻。
**出题依据：**
出题旨在考查学生对于学校生活中常见物品或人物的描述能力，以及通过这些描述传达的情感。题目要求学生选择学校生活中的一个物品或人物进行描写，并表达对该物品或人物的喜爱之情。
**作文类型：**
记叙文。
**评分标准：**
– 内容完整性：描述是否完整，包括物品或人物的特点、与自己的关系等。
– 情感表达：是否能够通过文字表达出对学校的喜爱和感激之情。
– 语言运用：词句是否通顺，是否使用了恰当的形容词和副词。
– 文体风格：是否采用了合适的叙述方式，如第一人称或第三人称。