1. 引言：简述暑假生活的背景和意义。
2. 主体部分：
– 描述暑假中的主要经历，包括活动、见闻等。
– 反映暑假期间的情感变化，如快乐、挑战、失落等。
– 阐述暑假生活中的成长与变化，例如学习新技能、解决问题的能力提升等。
3. 结尾：总结暑假经历给自己带来的影响和感悟。
二、范文
我的暑假生活
随着夏日的热浪逐渐褪去，我迎来了期待已久的暑假。这个夏天，对我来说，不仅仅是一个休息的时间，更是一次探索自我、发现成长的机会。
在暑假开始之初，我参加了一个为期两周的夏令营活动。在那里，我结识了来自不同地方的小伙伴，我们一起学习、一起玩耍，共同克服了许多困难。这段经历让我学会了团队合作的重要性，也让我体会到了集体的力量。通过这次夏令营，我不仅增长了知识，更重要的是，我学会了如何与人相处，如何与他人共同面对挑战。
除了夏令营，我还利用暑假的时间阅读了几本好书。这些书籍涵盖了科学、历史、文学等多个领域，让我的视野得到了极大的拓展。通过阅读，我不仅学到了许多知识，还对世界有了更深的理解。同时，我也开始尝试写作，记录下自己的所思所感。这些文字成为了我暑假生活中宝贵的财富，也让我更加自信地面对未来的挑战。
暑假期间，我还参加了一些志愿者活动。在帮助他人的同时，我也感受到了生活的温暖和人间的真情。这些经历让我更加珍惜身边的每一个人，也让我学会了感恩。
回顾这个暑假，我感到无比充实和满足。它不仅让我收获了许多知识和经验，更重要的是，它让我更加了解自己，找到了前进的方向。我相信，在未来的日子里，我会带着这份收获继续前行，不断追求更高的目标。
三、出题依据
题目为“我的暑假生活”，旨在引导学生回忆并分享自己暑假期间的经历和感受。通过写作文的形式，让学生能够表达自己对于暑假生活的认识和思考，从而促进学生情感与逻辑能力的平衡发展。
四、作文类型
本篇作文为议论文和散文相结合的类型，既包含了对暑假经历的叙述，又融入了个人的思考和感悟。
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：文章是否围绕主题进行了充分的展开，是否有明确的中心思想。
2. 情感表达（20分）：文章是否真实表达了作者的情感体验，是否能够引起读者的共鸣。
3. 逻辑性（20分）：文章是否条理清晰，观点是否明确，论述是否合理。
4. 语言表达（20分）：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，句式是否多样。
5. 创意与深度（20分）：文章是否具有一定的创新性，能否从多个角度深入探讨问题。