1. 引言：引出主题，简述成长的烦恼与快乐。
2. 主体部分：
– 烦恼篇：描述初中生在学业、人际关系等方面的困扰和挑战。
– 快乐篇：分享在学习新知识、培养兴趣爱好等方面的收获和快乐。
3. 结尾：总结成长的意义，强调面对困难的勇气和乐观的态度。
二、范文
成长的烦恼与快乐
成长是一个不断探索和挑战自我的过程。在这个过程中，我们既会遇到烦恼，也能找到快乐。
烦恼篇：
随着年龄的增长，我们的学业压力逐渐增大。每天除了完成老师布置的作业，还要预习明天的课程，复习旧的知识。有时候，为了一道难题而苦思冥想，却始终无法找到答案。这种挫败感让我感到烦恼不已。此外，与同学之间的相处也是一大挑战。每个人都有自己的性格和习惯，有时难免会发生一些摩擦和冲突。这些烦恼让我感到疲惫不堪。
快乐篇：
然而，在烦恼的同时，我也找到了成长的快乐。每当我解开一道难题时，心中的喜悦和成就感让我难以言表。这不仅仅是对知识的掌握，更是对自己能力的肯定。此外，通过参加各种活动和社团，我结识了来自不同背景的朋友。我们一起学习、一起玩耍，共同进步。这种友谊让我感到温暖和幸福。
成长的意义在于面对困难时不退缩，勇敢地去尝试和挑战。只有这样，我们才能不断进步，成为更好的自己。虽然成长过程中会有烦恼和挫折，但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。因此，我们应该珍惜每一次成长的机会，勇敢地面对每一个挑战。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对于成长过程中遇到的烦恼与快乐的理解和感悟能力。通过让学生描述自己在成长过程中所遇到的烦恼和快乐，以及如何面对这些挑战，从而培养学生的思辨能力和情感表达能力。同时，题目要求学生能够结合具体事例进行阐述，进一步加深对成长意义的理解。
四、作文类型
本题为半命题作文，要求学生根据给定的题目“成长的烦恼与快乐”或“成长的烦恼与快乐”，结合自己的亲身经历或观察来撰写文章。文体不限于散文或议论文，可以根据实际情况灵活运用。
五、评分标准
1. 内容要求：文章应围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题展开，内容充实、逻辑清晰。
2. 情感表达：文章应充分展现作者在成长过程中的情感变化和心理体验，使读者产生共鸣。
3. 思辨感悟：文章应具有一定的深度和广度，能够引发读者对成长的思考和感悟。
4. 语言表达：文章应语言流畅、生动形象，能够准确、生动地表达作者的思想感情。
5. 结构安排：文章应有明确的开头、主体和结尾，结构完整、连贯。