**一、开头部分：**
1. 描述你醒来时的情景，比如阳光透过窗帘的缝隙，鸟儿的叫声。
2. 表达对新一天的期待和兴奋。
**二、主体部分：**
1. **早晨活动：**
– 起床后的第一项活动是什么？例如：刷牙洗脸，准备早餐。
– 吃早餐时，有什么特别的食物或习惯？例如：牛奶加面包，边吃边看喜欢的动画片。
2. **上学路上：**
– 描述了上学路上的风景或者心情。例如：看到路边的花朵，心情愉快；遇到同学打招呼，感到温暖。
– 在路上遇到了什么有趣的事情？例如：捡到一只蝴蝶，带它去学校。
3. **学校生活：**
– 描述在课堂上学习的内容或老师的教学方式。例如：数学课上的解方程游戏，激发了学习兴趣。
– 与同学们互动的情况，如小组讨论、一起完成作业等。
4. **放学后的活动：**
– 放学后做了什么？例如：参加课外兴趣班，学习画画；或者和家人一起做晚餐，享受家庭时光。
– 这些活动给你带来了什么感觉？例如：通过画画学会了新的技巧，感受到创作的乐趣。
5. **晚上的安排：**
– 描述晚上睡觉前的习惯，如洗澡、讲故事给弟弟听等。
– 睡觉前的心情是怎样的？例如：期待明天的新冒险，感到安心和满足。
**三、结尾部分：**
1. 总结一天中最重要的收获或感受。例如：学会了如何更好地与人交流，感受到了家庭的温暖。
2. 表达对未来的期待和愿望。例如：希望每天都能学到新知识，和家人朋友共度更多美好时光。
### 范文
#### 我的一天
早上，太阳刚刚爬上窗台，我就被鸟儿的歌声叫醒了。我伸了个懒腰，穿上衣服，开始了新的一天。
我洗漱完毕，开始准备早餐。我喜欢喝牛奶，吃面包，一边吃一边看着喜欢的动画片。妈妈帮我准备了鸡蛋和煎饼，我们一起吃早餐，聊着天。
吃完早餐，我背上书包，高高兴兴地出发去上学。路上，我看到了许多美丽的风景，心情也变得非常好。我还在路上捡到了一只漂亮的蝴蝶，把它带到了学校。
到了学校，我参加了有趣的数学课。老师教我们用图形来表示数字，我觉得非常新奇。我们还一起玩了解方程的游戏，大家都玩得很开心。
放学后，我和同学们一起去图书馆借书。我们一起看书，互相讨论问题，感到非常开心。回家的路上，我们还玩了一个捉迷藏的游戏，笑声充满了整个街道。
晚上，我回到家，帮妈妈做了晚饭。我们一起做饭，聊天，我感到非常的温暖和快乐。吃完晚饭，我坐在沙发上，听着故事书，不知不觉就进入了梦乡。
这一天，我学到了很多新知识，也交到了很多新朋友。我希望每一天都能这样充实而快乐。
#### 出题依据
题目要求写一篇描述人物和事件的作文，要求具体清楚。这篇范文符合题目要求，详细描述了一天中的经历和感受，包括起床、上学、上课、放学后的活动以及晚上的安排。
#### 作文类型
文体侧重段落和篇章。这篇作文以段落的形式展开，每个段落都围绕一个中心思想展开叙述。同时，文章结构清晰，有明确的开头、中间和结尾部分。
#### 评分标准
– 内容完整性（20分）：是否完整描述了一天中的所有事件和经历。
– 细节描写（20分）：是否具体描述了人物的动作、表情和心理活动。
– 语言表达（20分）：语言是否通顺、生动，能否吸引读者的注意力。
– 逻辑性（10分）：文章是否条理清晰，各个部分之间的过渡是否自然。