我的一天作文题目：我的一天
作文提纲：
一、开头：简单描述自己当天的日程，比如起床、上学、放学回家等。
二、中间部分：围绕一件事来展开叙述。例如，早上起床后，发生了什么有趣或特别的事情？与同学或家人之间有什么温馨的交流？在学校里有没有学到新的知识？下午放学后，有没有参加有趣的课外活动？晚上回到家，做了什么让自己感到快乐或放松的事情？
三、结尾：总结这一天的经历给自己带来的感受或启示。可以是对某个事件的感想，也可以是对一天生活的反思。
中心思想明确：通过描述一天中的具体事件，展现自己的情感变化和成长过程。
范文：
清晨的阳光 在温暖的阳光下，我睁开了惺忪的睡眼，迎来了崭新的一天。
早晨的活力 当我走进学校，迎接我的是一张张朝气蓬勃的面孔和欢快的讨论声。数学老师正站在黑板前，讲解着复杂的几何图形。我聚精会神地听讲，生怕错过任何一个细节。
学习的乐趣 课堂上，我遇到了难题，正当我陷入困惑时，数学老师走了过来，耐心地帮我一步步分析问题。那一刻，我深刻体会到了学习的乐趣和成就感。
放学后的惊喜 放学铃声响起，我兴奋地冲出教室，准备与同学们分享今天的收获。然而，我发现了一个隐藏在教室一角的秘密——一本珍贵的历史书！它静静地躺在那里，等待着被发掘。
课后的探索 我迫不及待地翻开这本书，一页页地翻阅着。书中的文字仿佛带着我穿梭在过去，让我更加热爱历史，也更懂得珍惜身边的点点滴滴。
夜晚的宁静 晚上回到家，我坐在书桌前，回顾这一天的点点滴滴。我感到无比满足和幸福。我知道，这些经历将成为我宝贵的记忆，陪伴我走向明天。
出题依据：小学五年级的学生们正处于性格和情感逐渐发展的关键时期，他们对于日常生活充满好奇，同时也渴望表达自己的内心世界。这篇作文要求学生通过描述自己的一天，来表达对生活的感悟和情感体验，既符合小学生的认知水平，又能培养他们的表达能力和情感认知能力。此外，文章围绕一个中心事件展开，便于学生组织材料和构思故事，同时能够体现学生对于一天经历的情感态度和价值取向。
作文类型：记叙文
评分标准：
1. 内容充实（50分）：内容要真实具体，能够反映学生的一天生活，突出中心思想。
2. 情感真挚（40分）：表达要自然真挚，能够引起读者的共鸣，体现出作者的情感状态。
3. 语言流畅（30分）：语句通顺，用词恰当，无明显语病和错别字。
4. 结构合理（20分）：文章有明确的开头、中间和结尾，条理清晰，逻辑性强。
5. 创意新颖（10分）：能够结合自己的生活实际，展现出独特的想象力和创造力。