1. 开篇：描述一个宁静的早晨，阳光透过窗帘洒在温暖的床上。
2. 人物：主角小明和他的好朋友小红。
3. 事件：小明决定去公园玩，小红则留在家里做作业。
4. 高潮：小明在公园里遇到了一只可爱的小狗，它似乎迷路了。
5. 结尾：小明和小红一起帮助小狗找到了回家的路，他们感到非常高兴和满足。
二、范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的早晨，我早早地起床准备去公园玩耍。我穿上了我最喜爱的蓝色T恤和牛仔裤，背上我的小背包，兴奋地跳下床。
妈妈叫我吃早餐后早点出发，所以我吃完早饭就迫不及待地跑向门口。当我打开门时，一阵清新的空气迎面扑来。我深深地吸了一口气，感觉整个人都焕然一新。
我和小红约好一起去公园，我们约定在公园门口见面。我快步走向公园，一路上看到许多小朋友都在玩耍，有的在踢足球，有的在放风筝，还有的在追逐嬉戏。
到了公园，我看到了很多美丽的花草树木。我最喜欢的是那些五颜六色的花朵，它们争奇斗艳，美不胜收。我还看到了一只可爱的小狗，它似乎迷路了，四处张望，显得有些无助。
我走过去轻轻地摸了摸它的头，它似乎对我产生了好感，摇着尾巴跟着我走。我们一起穿过花丛，绕过小溪，来到了一个安静的小树林。
小红看到我们回来了，她高兴地跑来跑去，不停地问我关于小狗的事情。我们决定帮助小狗找到家，于是我们继续往前走，希望能找到小狗的主人。
经过一番努力，我们终于找到了小狗的主人。他非常感谢我们，还送给我们一些小礼物作为感谢。我们高兴地接过礼物，心里充满了喜悦。
今天的一天过得非常快乐，我不仅玩得开心，还交到了一个新朋友。我希望以后还能有更多这样快乐的日子！
三、出题依据
题目《快乐的一天》旨在引导学生通过描述自己的经历和感受，表达对生活的热爱和积极态度。题目形式为命题，要求学生围绕“快乐的一天”这一主题进行创作。
四、作文类型
本题为半命题作文，即给定了一个开头或中间部分的提示（如“快乐的一天”），要求学生根据这个提示完成整篇作文。这种类型的作文有助于激发学生的想象力和创造力，使他们能够自由地发挥自己的写作才能。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：是否完整描述了事件的起因、经过和结果，以及人物之间的关系和发展变化。
2. 语言表达：是否使用了恰当的词汇、句式和修辞手法，使文章更加生动形象。
3. 情感表达：是否能够真实地表达自己的情感和体验，使读者产生共鸣。
4. 结构布局：文章的结构是否合理，段落之间是否过渡自然，整体是否连贯一致。