小兔的奇幻之旅一、作文提纲
1. 引入：介绍小兔的奇幻之旅。
2. 第一站：小兔与神奇花园。
3. 中心句：小兔在神奇的花园里遇到了各种奇妙的植物和动物。
4. 第二站：小兔与会说话的动物们。
5. 中心句：小兔遇到了会说话的动物们，并学会了如何与它们交流。
5. 第三站：小兔与勇敢的冒险者。
6. 中心句：小兔遇到了一个愿意帮助它的勇敢冒险者。
7. 第四站：小兔与神秘的宝藏。
7. 中心句：小兔跟随冒险者找到了一个神秘的宝藏。
8. 结尾：小兔的奇幻之旅结束了。
9. 中心句：小兔带着学到的知识回到了家。
二、范文
在一个阳光明媚的早晨，小兔跳上了一片神奇的草地，准备开始他的奇幻之旅。他来到了一片五彩斑斓的花海中，那里的花儿竟然会唱歌跳舞，美丽极了。突然，一只聪明的小鸟飞了过来，它告诉小兔这里有一座会说话的动物王国，那里有很多有趣的故事。
小兔兴奋地跟着小鸟来到了动物王国。在那里，他结识了一群可爱的动物朋友们。他们教会了小兔如何与其他动物交流，还教他如何使用智慧解决问题。在一次探险中，他们遇到了一条湍急的小河，小兔害怕得不敢过桥。这时，一位勇敢的老狐狸出现了，它用智慧找到了一条安全的路线，帮助小兔和其他动物们安全过河。
经过一系列的冒险，小兔终于找到了传说中的神秘宝藏。宝藏是一个装满了知识宝箱的箱子，里面装满了各种各样的书籍和卷轴。小兔意识到，这些知识是他以前从未听说过的。他决定将这些宝贵的知识带回家乡，分享给所有的小伙伴们。
当太阳慢慢落山时，小兔和他的新朋友们一起踏上了回家的路。虽然旅程结束了，但他们知道，这次奇幻之旅将永远留在他们的心中，成为他们最珍贵的回忆。
三、出题依据
本题目旨在培养小学生的想象力和创造力。通过描述小兔的奇幻之旅，让学生体验到探索未知世界的乐趣和收获成长的快乐。同时，也鼓励学生在学习中勇于尝试、不怕困难、善于合作的精神。
四、作文类型
命题或半命题作文。题目为“小兔的奇幻之旅”，可以要求学生根据给定的题目进行创作，也可以自行发挥想象，创作一个全新的故事。
五、评分标准
1. 内容具体清楚：能够清楚地描述人物、事件、场景等细节。
2. 结构完整：作文有明确的开头、中间和结尾，条理清晰。
3. 语言流畅：表达清晰、连贯，没有语病。
4. 创意新颖：故事情节独特，富有想象力和创造性。